Projeto Social Pedagogico

..............................................................4 2 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................6 2.1 Pesquisa junto à função social da escola ....................................................6 2.2 Projeto Político Pedagógico..........................................................................8 2.3 Interação professor e aluno..........................................................................9 3…

DULCINÉIA OLIVEIRA FIGUEIREDO EDEVALDO CAVALCANTE DA SILVA 00MARLOS DE SOUZA VERAS cRISTIANO MESSIAS ALVES DA CUNHA DULCINÉIA OLIVEIRA FIGUEIREDO EDEVALDO CAVALCANTE DA SILVA 10801355364480 PROJETO POLÍTICO PEDAGóGICO 00 PROJETO POLÍTICO PEDAGóGICO 10801359494520Taguatinga DF 2013 00Taguatinga DF 2013 1080135937514000 10801351080135 MARLOS DE SOUZA VERAS cRISTIANO MESSIAS ALVES DA CUNHA…

..........................................................5 A escola e sua cultura escolar.............................................................................7 Os fundamentos do projeto político pedagógico..................................................9 A prática do projeto político pedagógico no cotidiano da escola.......................14 Conclusão..........................................................................................................19 Referências…

1 Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais Diretoria de Capacitação de Recursos Humanos PROCAD – Projeto de Capacitação de Dirigentes Fase Escola Sagarana DIMENSÃO POLÍTICA DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Moacir Gadotti (*) Fala-se hoje com mais freqüência de projeto ou proposta da escola, de plano, planejamento, avaliação etc. Isso é muito bom. Porém, esquece-se, muitas vezes, de mostrar as diferenças entre esses conceitos e, sobretudo, esquece-se a dimensão…

capítulo tem a intencionalidade de abordar temas que abrangem a formação contínua de professores à luz da atuação do Coordenador Pedagógico em Escolas de Educação Básica. O capítulo compõe-se de três âmbitos: no primeiro abordaremos a gênese da formação continua dos professores; a seguir, a atuação do Coordenador Pedagógico nesse processo e, finalizamos com a elaboração de Projeto de Formação Contínua de Professores na Escola Básica. A GÊNESE DA FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES…

INTRODUÇÃO A construção ou reconstrução do Projeto Político Pedagógico - PPP necessita de um estudo profundo e principalmente uma reflexão sobre como estão sendo desenvolvidas as ações, levando em conta a sua importância e ao mesmo tempo os desafios que surgem durante o processo de execução. O processo de planejamento constitui-se como base fundamental do processo de elaboração, implantação e avaliação do PPP, pois contribui diretamente para que as metas elaboradas estejam de acordo com as

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO PERMANENTE DOS PROFESSORES Trabalho elaborado para a disciplina Currículo e Projeto Político Pedagógico, do 4ºAno B, do Curso de Pedagogia, da UNESP- Universidade Estadual Paulista “Júlio Mesquita Filho” Faculdade de Filosofia e Ciências, Campus de Marília, ministrada pela Profa. Dra. Maria Izaura Cação. Marília 2014 Introdução A origem deste trabalho se deve a leituras

planejamento ou dos projetos escolares sempre faz parte do dia a dia escolar. No caso o projeto politico pedagógico embora pareça uma coisa comum nas escolas, ele ainda e uma ação de caráter obrigatório pela lei de diretrizes e base da educação Nº 9394/96 que prevê a exigência da participação dos profissionais da educação e de toda a comunidade escolar. O projeto politico pedagógico e uma proposta flexível, a ser permanentemente revisada, atualizada e concretizada nos projetos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho intitulado O Projeto Político Pedagógico e a Organização Escolar, trazemos algumas reflexões sobre aspectos relacionados à importância deste documento como articulador e organizador das ações educacionais e valorização dos atores da comunidade educativa como sujeitos de direito e coautores

Organização do trabalho pedagógico,Psicologia da educação e da aprendizagem;Seminário da Prática II. Orientador: Prof. Marizete Cristina Bonafini Steinl,José Adir Lins Machado,Vilze Vidotti Costa,Mari Clair Moro Nascimento,Regina Célia Adamuz,Taíse Ferreira da Conceição Nishikawa,Reinaldo Benedito Nishikawa. 00Trabalho de apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Organização do trabalho…