Projeto Social De Oficinas De Pintura

Rilanny dos Santos Ribeiro Projeto de Intervenção Construir Cidadania mais Feliz Em inclusão social Paulo Afonso-BA 2012 Rilanny dos Santos Ribeiro Projeto de Intervenção Construir Cidadania mais Feliz Em inclusão social Projeto de Intervenção apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná para a disciplina de Estágio Supervisionado II.supervisor acadêmico : Dayse Maria de Queiroz Ferino. Supervisor de campo: Kilvanne Michelle de…

REGIONAL EDUCACIONAL TAPUIARÁ ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO FERREIRA LIMA PROJETO MAIS CULTURA NA ESCOLA ARTES VISUAIS: DESPERTANDO TALENTOS RUMO AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA COMUNIDADE DE TAPUIARÁ. Tapuiará - Quixadá-Ceará 2014 ARTES VISUAIS: DESPERTANDO TALENTOS RUMO AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA COMUNIDADE DE TAPUIARÁ. Diretora Geral: Eliane Maria de Oliveira Silva Diretora Pedagógica: Maria José Apolônio Arruda Professora responsável: Lidiane

governamental, sem fins lucrativos, fundada no município de chupinguaia . Conforme seu estatuto social, a instituição atende crianças e adolescentes em situação de risco ou não, trabalhando a cidadania e resgate da auto-estima e investe em projetos sócio-culturais e de geração de renda. EXPERIÊNCIA PRÉVIA Estamos realizando o projeto cantinho da leitura e nele desenvolvemos trabalhos de Contadores de Histórias, Oficina de Desenho Livre e Artesanato e Escola de Informática, objetivando…

espaços mágicos destinados ao brincar das crianças e alerta para o fato de que não podem ser confundidas com um conjunto de brinquedos ou depósito de crianças, pois a criação de uma brinquedoteca está sempre ligada a objetivos específicos tais como sociais, terapêuticos, educacionais, lazer, etc. A Lei n 11.104/2005, de autoria da Deputada Luiza Erundina, prega que todas as unidades que ofereçam atendimento pediátrico em regime de internação devem, por obrigatoriedade, instalar…

e aptos a promoverem as transformações futuras” AVALIAÇÃO DA SITUAÇÃO AMBIENTAL DE UM EMPREENDIMENTO DE FUNILARIA E PINTURA AUTOMOTIVA – SANTA TEREZINHA DE ITAIPU/PR DIEGO RAFAEL HAUBERT FOZ DO IGUAÇU - PR 2010 I DIEGO RAFAEL HAUBERT AVALIAÇÃO DA SITUAÇÃO AMBIENTAL DE UM EMPREENDIMENTO DE FUNILARIA E PINTURA AUTOMOTIVA – SANTA TEREZINHA DE ITAIPU/PR Projeto apresentado à Faculdade Dinâmica de Cataratas – UDC, como requisito parcial de avaliação da disciplina de…

auxiliando-os no processo de reintegra- ção social O PÚBLICO ATENDIDO Portadores de transtornos mentais, bem como seus familiares ou responsáveis Legais. PROGRAMAS E PROJETOS DESENVOLVIDOS Programa de Saúde Mental. Pastório. Oficinas (bordados, crochês, pinturas). Programa de Alfabetização. INSTRUMENTOS UTILIZADOS Terapia de grupo, acolhimento, reuniões e planejamentos, oficinas, palestras, visitas…

CURSO-LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTISTICA DISCIPLINA – Estética I PROFESSOR RESPONSÁVEL- TÍTULO DO PROJETO - “A Estética do Renascimento europeu” ALUNA-ÉLCIA CARPINEDO RA-1082440 DATA DO ÍNICIO DO PROJETO-01/05/2013 DATA DO TÉRMINO DO PROJETO-12/05/2013 |Atividades | Horas atribuídas | |Fase 1: seleção das três pinturas e pesquisa biográfica sobre os

Encontro com irmã Sebastiana 3- Primeira visita ao bairro e o monitoramento 4- Assumindo sem saber direito e( mais dúvidas que certezas). 5- Historias – Luciene , lucidalva Patricia- Santa Rita dos Coqueiros 6- Pessoas que foram chegando 7- Projetos Bom de Bola Bom de Nota 8- Capoeira 9- Circo 10- Musicalização 11- Na sua nova atuação Micael tem a tarefa de libertar continuamente os pensamentos da região da cabeça onde eles tendem a se cristalizar e os trazer para o coração…

estética. - Pretendia e desenvolveu um programa de ensino avançado que possuíam ligação direta com as perspectivas de desenvolvimento social, econômico e tecnológico de sua época, sem perder de vista o fator de qualidade dos seus processos criativos. - Mais importante que formar um profissional, segundo Gropius, era formar homens ligados aos fenômenos culturais e sociais mais expressivos do mundo moderno, ou seja, possuíam o objetivo de formar profissionais no campo da arquitetura e do…

arquitetura se livrava da preocupação com o estilo ou o ornamento, fosse ele antigo ou moderno e rejeitava a decoração, para louvar a finalidade prática. Ao eliminarem todos os ornamentos, os arquitetos modernos romperam com uma tradição. Nenhum projeto moderno apresentava: molduras, volutas, pilastras; as obras eram de aparencia despojada, de contornos claros e formas simples. A escola Bauhaus, fundada pelo arquiteto alemão Walter Gropius e fechada pela intolerância nazista, foi um…