Projeto Social Bocha

Projeto de Ensino de Esporte Não Convencional 1. Esporte não convencional a ser desenvolvido: Bocha, Boliche e Peteca. 1.1. Local da execução do Projeto: Escola de Ensino Fundamental 2. Objetivos: • Proporcionar conhecimento a respeito dos esportes não convencionais; • Estimular a prática e a familiaridade desses esportes; • Promover a interação dos alunos de diferentes faixas etárias; Objetivo Geral: Tornar a prática dos esportes não convencionais acessíveis ao maior…

Esporte: ferramenta de Inclusão Social O esporte é o maior instrumento de inclusão e acesso a um dos direitos previstos pela constituição. Estudos da ONU – Organização das Nações Unidas apontam que investimentos em esporte diminui gastos em segurança, a cada 2 dólares investidos em esporte diminui-se 4 dólares a gastar-se em segurança, o maior potencial do esporte é sua enorme rede social facilitando levar de forma direta e eficiente mensagens e valores que só o esporte

Paulo Serra, Luci Maie Estrutura/Fundações: Telecki Arquitetura de Projetos Elétrica/Hidráulica: LCL Engenharia e Consultoria Orçamento: Tríade Construção: Delta Construções Fotografias: Azul Serra APRESENTAÇÃO DO AUTOR Héctor Vigliecca (Montevidéu, 16 de outubro de 1940) é um arquiteto e urbanista uruguaio que vive no Brasil desde 1975. Possui uma vasta produção que abarca desde projetos de habitação de interesse social, arenas esportivas e edifícios nos âmbitos…

Parque Estadual Rio do Peixe Um projeto inovador e que dará um ressignificado a história da ferrovia que margeia o Rio do Peixe O Projeto prevê a criação de um parque linear ao longo da ferrovia e do Rio do Peixe (da nascente a foz), em uma extensão de 300 km. Queremos unir as cidades que se desenvolveram nas margens do Rio através da reativação da ferrovia para uso turístico e de transporte interurbano. Acompanhando os trilhos será construída uma ciclovia que cruzará as áreas urbanas ligando

PROJETO DE AÇÃO CULTURAL 1 Dados do proponente Nome: TRYZ MONT Curso: Artes Visuais 2 Descrição da proposta Criar espaço de contação de histórias e de leitura infantil no bairro aonde resido, propondo que vizinhos e suas crianças participem, ativamente, como contadores, leitores, ouvintes e intérpretes de histórias infantis. A crianças terão livre acesso para verem as ilustrações ou lerem livros, quanto para ouvirem outros lerem para elas. Serão três espaços…

esportivo-social de Minas Gerais e faz parte do Programa Estruturador do Governo do Estado. É uma competição esportivo-educacional, podendo participar as escolas com alunos do ensino fundamental e médio, dos 853 municípios. Os Jogos acontecem em quatro etapas, em dois módulos. Módulo I, com alunos de 12 a 14 anos (nascidos em 2002, 2001 e 2000) e o Módulo II, de 15 a 17 anos (nascidos em 99, 98 e 97). As modalidades disponíveis no JEMG/2014 são: atletismo, atletismo PCD, badminton,…

como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau de Oceanógrafo. Orientador: Marcus Polette, Dr. Itajaí, 2010 ii NOTA: O presente documento – Trabalho de Conclusão de Curso – faz parte do processo de avaliação da disciplina Projeto de Graduação do curso de Oceanografia da UNIVALI, a qual tem os seguintes objetivos: - Proporcionar aos acadêmicos, condições complementares de atividades de aprendizagem teóricas e práticas nos diferentes campos de atuação…

praticar esportes pode representar muito mais que saúde. São vários os aspectos positivos. O esporte melhora a condição cardiovascular dos praticantes, aprimora a força, a agilidade, a coordenação motora, o equilíbrio e o repertório motor. No aspecto social, o esporte proporciona a oportunidade de sociabilização entre pessoas com e sem deficiências, além de torná-lo mais independente no seu dia a dia. Isso sem levar em conta a percepção que a sociedade passa a ter das pessoas com…

Projeto Ensino de Esporte não Convencional em uma escola Entidade Proponente- Gilson Ney de Souza Lobo Local da Execução do Projeto- Escola Municipal de Educação Integral “Luís Feitosa Rodrigues” Cidade de Corumbá-MS Objetivos: - Interagir e Construir conhecimento no que se refere ao ensino do esporte não convencional - Estimular a pratica dese esporte - Interagir alunos de diferentes séries e idades - Desenvolver mediante as possibilidades

adaptadas (tempo, quadras, equipamentos, pistas) às necessidades físicas dos atletas. Estes jogos mostram que, apesar da deficiência física, estas pessoas conseguem se dedicar aos esportes em nível profissional. É um exemplo de integração e inclusão social e esportiva para os portadores de necessidades especiais. Os Jogos Paralímpicos são organizados pelo Comitê Paralímpico Internacional com sede em Bonn (Alemanha). Paraolimpíadas 2012 Em 2012, os Jogos Paralímpicos…