Projeto Sobre Supervisão Escolar

Nome do acadêmico: Isabella Cristina Fachim Blaser Curso: Licenciatura Plena em Física Ano letivo: 2014/2 Habilitação: Observação Profº. Supervisor de Estágio: Severino Bertino Neto CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CENSO ESCOLAR ANO: 2014 Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Nilo Coelho” Ministro Andreazza - Rondônia DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA: Margarida Brites da Silva I – MATRÍCULAS CRECHE: 0 PRÉ-ESCOLA: 0 CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO: 210 ENSINO FUNDAMENTAL

PSICOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR PROFESSORA: PATRICIA MELO DO MONTE RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR TERESINA-PI SETEMBRO/ 2014 ANDRESSA GRACIELLE DA SILVA RIBEIRO GILKA MARY ALVES DE SOUSA SEGIRLANNY MOURA SOUSA RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR. Atividade parcial/final do Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar, do curso de Psicologia da…

alguns aspectos acerca da função do gestor. Foram estabelecidas reflexões sobre a relação de poder estabelecida no interior das escolas que proporcionaram embasamento para algumas sugestões capazes de contribuir para um trabalho efetivo e participativo. Este estudo foi desenvolvido principalmente com o objetivo de compreender o que é gestão participativa e verificar quais as principais características do gestor no ambiente escolar, para que este, ao desenvolver um trabalho de gestão que…

MERENDA ESCOLAR X CANTINAS Este trabalho tem como objetivo a discussão acerca da merenda escolar no país, sua legislação, característica, responsáveis pela mesma, verba repassada, entre outros, além de tratar também sobre as cantinas e sua influência na alimentação do escolar. Segundo o FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, o PNAE- Programa Nacional de Alimentação Escolar, e de acordo com o Artigo 7º da Lei Nº: 11.947/2009 é o programa responsável pela merenda escolar,…

Projeto Dificuldade de aprendizagem. Introdução. Em atendimento a res. 1 C N E / C P de 15/05/06, do parecer N 3/2006 C N E /CP de 21/02/2006 e do parecer N S/2005 C N E / CP de 13/12/2005 e do projeto do curso de pedagogia, o estagio supervisionado III terá a duração mínima de 100hrs. Os acadêmicos serão orientados a elaborar e programar projetos experimentais de estagio que proporcionaram ao mesmo embasamento teórico e pratico, pois se entende que é necessário que o pedagogo desenvolva com

Josemary Estançane Duarte e na supervisão pedagógica Rita de Cássia Ferreira da Silva. É composta por 825 alunos, 35 professores, 3 merendeiras, 8 serventes, 2 vigias e 7 secretários. Sua estrutura física apresenta 2 pavimentos com 29 dependências sendo o acesso ao 2º pavimento por meio de uma rampa com piso antiderrapante, estas dependências são divididas em 10 salas de aulas, mais 2 adaptadas, 1 sala de direção, 1 sala dos professores, 1 secretaria, 1 sala de supervisão, 1 sala de…

FACULDADES FAVENORTE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO INTEGRADA ORIENTAÇÃO/SUPERVISÃO/OPS. E GESTÃO ESCOLAR PRISCILA PAULA SANTOS MESQUITA ORIENTADOR VOCACIONAL Araújos / MG 2.014 PRISCILA PAULA SANTOS MESQUITA ORIENTADOR VOCACIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pós Graduação em Gestão Integrada Orientação/Supervisão/OPS.e Gestão Escolar das Faculdades Favenorte - como requisito parcial para a conclusão da diciplina de GESTÃO INTEGRADA . Araújos /MG 2014

RESUMO O presente trabalho discute o problema da indisciplina no ambiente escolar, pois prejudica o trabalho dos professores e o rendimento escolar dos alunos. Se a indisciplina é uma realidade em todas as escolas, o que o gestor, juntamente com toda a comunidade escolar, pode fazer para minimizar este problema? Pensando nisto este projeto tem por objetivo contribuir para a melhora do ambiente escolar por meio da diminuição das atitudes de indisciplina na sala de aula. Para isso, os…

Resumo de cada capítulo do Livro: VASCONCELLOS, C.de S. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad Editora, 2009 Cap. 3 Orientação Educacional: mediação das relações e da mudança da escola Cap. 7 O projeto de ensino-aprendizagem como instrumento de gestão do trabalho em sala de aula Cap. 8 Aula expositiva: ainda existe espaço para ela? Cap. 9 (In) Disciplina: Problema de gestão da sala de aula ou de auto-organização

pedagógicas; Cap. 3 – Contributos da supervisão pedagógica para a construção reflexiva do conhecimento profissional dos professores • Conhecimento profissional dos professores; • Supervisão pedagógica; • O supervisor e a construção do conhecimento pedagógico; • Análise de uma interação discursiva em contexto de supervisão pedagógica; Cap. 4 – Gerir uma escola reflexiva • Uma nota autobiográfica, enquadradora do tema; • Pensando sobre a essência da escola; • A…