Projeto Sobre Poesia 4º Ano Fundamenta

professores, pais de alunos, instituição de ensino. Com o Estágio de Observação e Intervenção pude conhecer, momentos de reflexão sobre a práxis educativa, as ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da Gestão, docência e pesquisa em Espaços Educativos ligados a Educação Formal e Não-Formal. A Gestão escolar requer planejamento da instituição, refletindo sempre sobre a dinâmica do trabalho a ser desenvolvido, na tomada de decisões da organização e funcionamento da Instituição num todo,…

Jacinto Félix Martins, aluna do 5º período do Curso de Pedagogia, Licenciatura da Faculdade Pitágoras, Campus de Ipatinga, MG. A estagiária desenvolveu as atividades propostas de observação e prática de ensino nas turmas do 1º ao 5º ano – EF na Escola Estadual Francisco Letro totalizando 120 horas. Este trabalho apresenta todos os eventos ocorridos durante o Estágio incluindo a caracterização da escola, observações na sala de aula, atuação na prática…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-PROJETO TEMA: Jogos e Brincadeiras naeducação infantil PROBLEMA: Como o lúdico pode ser aplicado no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem ? HIPÓTESE: Os jogos e brincadeiras na educação infantil pode ser trabalhados de diversas formas, embasadas na perspectiva sociocultural, abordando a brincadeira como instrumento facilitador da aprendizagem ,ressaltando o brincar como uma forma prazerosa, no qual as crianças interagem com o mundo

estágio..............................................5 1.7 Data: semestre e ano..................................................................................5 INTRODUÇÃO.................................................................................................6 2. DESENVOLVIMENTO..................................................................................7 2.1 Fundamentações teóricas dirigida aos Anos Iniciais do Ensino…

UEMS Curso-Normal Superior 1° Semestre PORTIFÓLIO Atividade de Avaliação da disciplina de Fundamentos Filosóficos Educacionais, sob a responsabilidade do professor Mário Balduino. Acadêmicas:1º Ano ‘B’ Elizangela Correa Arruda dos Santos. Eugênia Aparecida Cândido da Silva. Irene da Silva Santos. Maria Lucia Dure. Raquel dos Santos Barbiere Gonçalves. Rosineide Mendes de Lima Schneider. Jardim /MS, 12 de Agosto de 2011

cássia barbieri ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Rolim de Moura 2015 MELISSA DE CÁSSIA BARBIERI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

através dele que o formando em pedagogia estabelece relação entre a teoria e prática, bem como oferece a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um projeto de intervenção pedagógica, que contribui significativamente para formação do estudante de pedagogia, ao estabelecer o processo de ação – reflexão – ação (Vásquez; 1968 apud Pimenta;1995). Pimenta (1995, p24) defende que “atividade…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA MILVA SATHLER MENDONÇA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Barra de São Francisco 2012 MILVA SATHLER MENDONÇA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências da conclusão do Estágio supervisionado do curso de Pedagogia referente à VI etapa. INTRODUÇÃO O presente…

finais_________________________________________________11 Referências Bibliográficas_____________________________________________12 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME DO ESTAGIÁRIO: MARIA IZABEL COSTA SOUZA RA: 396212 CURSO: Licenciatura em Pedagogia SEMESTRE: 6º ANO: 2015 INÍCIO DO ESTÁGIO: 18/05/2015 TÉRMINO DO ESTÁGIO: 27/05/2015 INTRODUÇÃO “A teoria é uma ferramenta essencial na vida do indivíduo para a consolidação da prática. Assim, o Estágio…

PEDAGOGICA – PIP FINALIDADE: Melhorar a eficiência do ensino fundamental, por meio de intervenções pedagógicas que garantam a elevação dos índices de desempenho dos alunos do 1º ao 3º ano, com foco em língua portuguesa e matemática. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome: Escola Municipal “João Alves de Paiva” Público Alvo: 4º e 5ºano Tema: Alfabetização e Matemática Título: Plano de Intervenção Pedagógica Justificativa: A rede Municipal de Ensino de Planura que abrange as…