Projeto Sobre Mudanças Na Paisagem

Continuada. INTRODUÇÃO O projeto de Formação Continuada de Professores de Geografia está sendo desenvolvido na Cidade de Pinheiro/MA, como projeto de extensão, vinculado ao Curso de Ciências Humanas/Campus Pinheiro - UFMA. O plano desenvolve-se em dez escolas municipais localizadas na zona urbana, e tem como propósito a práxis da docência a partir da execução de oficinas didáticas, visando à valorização dos saberes docentes produzidos no ambiente escolar, assim como, pensar sobre as…

OSMAR MARTINS CABRAL Junior. QUIRINÓPOLIS-GO 2010 LAIZA RODRIGUES CABRAL OSMAR MARTINS CABRAL Junior A FORMAÇÃO DOCENTE E A ANÁLISE DO LICENCIADO EGRESSO DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UEG/QUIRINÓPOLIS, NO PERÍODO DE 2004 A 2008 PROJETO DE PESQUISA Monografia apresentada a Universidade Estadual de Goiás-UEG – Unidade Universitária de Quirinópolis, como requisito parcial à conclusão do curso de Licenciatura em Geografia sob orientação da Profª

......................... 05 Identificação da Escola................................................................................ Período de Observação............................................................................... 05 08 Projeto e Plano de ensino............................................................................ 10 Regência...................................................................................................... 10 Conclusão......................

MEIO AMBIENTE CONCEPÇÕES DE PAISAGEM SÃO PAULO 2013 Introdução Dentro da Geografia, são inúmeras as abordagens que interpretam o que é uma paisagem, posto que a complexidade do tema torna impossível seu entendimento com base em apenas uma delas. No texto “Trajetórias do Conceito da paisagem na geografia” de Raul Alfredo Schier, são apresentados diferentes conceitos com base nessas abordagens e a evolução pela qual a percepção da paisagem passa ao longo do tempo. Temos como

a idéia da produção do espaço: sua organização e distribuição. Esse espaço, que, a princípio parece ser bastante limitado, se amplia ao longo do desenvolvimento de sua percepção, permitindo que o indivíduo possa compreendê-lo, para melhor atuar sobre ele Segundo Callai O espaço em que vivemos é o resultado da história de nossas vidas.Ao mesmo tempo em que ele é o palco onde se sucedem os fenômenos,ele é também ator/autor ,uma vez que oferece condições, põe limites e cria possibilidades.

Jairo Campos de Souza Bacharel em Geografia – IG – UFU. Integrante do Centro de Estudos Urbanos Culturais e da Paisagem. CNPQ E-mail: bertanimg@hotmail.com Beatriz Ribeiro Soares Profa.Dra. do Instituto de Geografia UFU Integrantes da Recime E-mail: brsoares@ufu.br Resumo A evolução e a decadência do setor ferroviário brasileiro deixaram marcas profundas na paisagem urbana da cidade de Araguari-MG, que na década de 1970 optou pela demolição do “abandonado” conjunto…

Conceito = Idéia Original Idéia original e genérica sobre a maneira de resolver espacialmente um tema de arquitetura Revela o julgamento,o entendimento, a opinião do arquiteto sobre o tema e suas intenções sobre seu trabalho, que se manifestará como obra construída Fundamenta a concepção do projeto arquitetônico > formulação primeira da sua proposta de solução espacial e técnica Encaminha a definição do partido arquitetônico Conceito e Projeto Teóricos da Arquitetura…

Maria Marismene Gonzaga Equipe de Informática Andréa Cristina de Souza Brandão Leandro Pereira de Oliveira Paulo Roberto Gonçalves da Cunha Equipe do FNDE Sonia Schwartz Edson Maruno Auseni Peres França Millions Rosália de Castro Sousa Projeto gráfico e diagramação Erika A. Yoda Nakasu Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Guia de livros didáticos: PNLD 2010 : Geografia. – Brasília : Ministério da Educação,

natural: um retrato sobre o espaço geográfico e a sociedade florianense 1 2 Andrezannatta de Alencar Campos (PQ), Rose Danielle de Carvalho Batista (PQ), Adaleuton de * Queiroz Soares (PG). 1Especialista em Geografia, Universidade Federal do Piauí, Teresina-PI; 2 Especialista em Saúde da Família, Universidade Estadual do Piauí, Teresina-PI; 3Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Faculdade Católica de Fortaleza, Fortaleza-CE. queirozka@hotmail.com Palavras-chave: Paisagem…

diferentes fases do desenvolvimento humano, particularmente de crianças.  Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambientalecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre a organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas.  Estudar, aplicar criticamente as diretrizes…