Projeto Sobre Leitura Para Educação Fundamental

Universidade Federal do Ceará – UFC Trabalho de Conclusão do Curso – TCC Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar Sala Ambiente Projeto Vivencial Iranir Altina de Lima Baixo Desempenho de Leitura e Escrita dos Alunos do 6º ano da Escola de Ensino Fundamental Rita Barbosa Marques – Mata Pasto / Quixelô-CE Quixelô – CE 2008 Sumário 1. Resumo...................................................................................................................3 2. Introdução...........

Cristianne Dantas De Araujo, Natália Borges Rodrigues apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teorias e Práticas do Currículo. Pratica Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar 2 Orientador: Professores Wilson Sanches, Edilaine…

CARROSSEL DA LEITURA GUILHEN, Patrícia Mariele Pedrosa de Oliveira. UNOPAR[2] RESUMO Todas as escolas “tradicionais”, qualquer que seja o seu contexto, uma aldeia, um bairro ou o centro de uma cidade, são expressões de um modo de entender e de pôr em prática um dos modelos educacionais que estão esgotadas, não por própria vontade, mas pela vontade do meio em que se desenvolve. Pelo menos se essa tradição “educação do campo”, se…

R.A.: 6788383254 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL I INSTITUIÇÃO ESCOLAR: EMEF PADRE AVELINO CANAZZA Relatório referente ao período de 14/04/2014 a 22/05/2014 Campinas, 06 de Junho de 2014. 1. INTRODUÇÃO Este relatório de estágio tem como foco principal relacionar e evidenciar a importância do estágio na educação de ensino fundamental no auxílio a formação do profissional de pedagogia. Não é somente estar…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I BATAGUASSU 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CÉLIA RODRIGUÊS BARBOSA RGM 702.517 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia, na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I do 5º semestre, UNIGRANET, sob a orientação da Profª Esp. Kelle

Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Educação Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Especialização em Gestão Escolar na Modalidade de Educação à Distância Carlos Alberto Lopes Silva Edna Eufrázio de Almeida Emerson Rodrigues Rocha Israel Nogueira Anes Luzangela Machado Marat Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Irmã Maria Amábilis Bonna do Município de Barcelos Barcelos 2013 Carlos Alberto Lopes Silva Edna Eufrázio de Almeida…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA BELO HORIZONTE 2ºs/2012 Pouco conhecimento faz com

INCENTIVO A LEITURA DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Renata Alencar Dias Vargas Sônia Regina de Aguiar Galhardi RESUMO A elaboração deste artigo buscou tratar da importância que tem o incentivo a leitura para as crianças do ensino fundamental, onde para a realização deste trabalho acadêmico foi realizado pesquisas bibliográficas, o que favoreceu na ampliação dos conhecimentos através de opiniões de autores que já realizaram trabalhos com essa temática. Após o levantamento…

RICARDO DA SILVA HÁBITO DE CASA LEVA-SE À PRAÇA, HÁBITO DA LEITURA LEVASE À RUA. PALMARES-PE 2014 EDELYS CASSIA GONÇALVES DA SILVA ELIANAY LIMA DO CARMO JOSE JONATHAS DA SILVA PAULO RICARDO DA SILVA HÁBITO DE CASA LEVA-SE À PRAÇA, HÁBITO DA LEITURA LEVASE À RUA. Projeto apresentando na Faculdade de Ciências Sociais dos Palmares- FACIP, sendo pré-requisito para manutenção da bolsa de estudo do projeto PROUPE, sob coordenação da professora Hydia…

APRENDIZAGEM DE ALUNOS Dos anos iniciais do ensino fundamental Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. RESUMO Encontrar motivação para ler e escrever no ambiente escolar tem se tornado um desafio maior a cada dia, onde a falta de atenção, os erros gramaticais e a dificuldade na leitura tem sido observados principalmente no ensino fundamental, que é uma das fases…