Projeto Sobre Jogos Educativos

A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA POR MEIO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável Fonte: Imagens Google O Planeta pede socorro@salve o planeta.com UniCarioca Professora: Sandra Sierra. Alunas: Elenir de Paiva; Martha Canêdo dos Santos e Simone Maria de Lima. Turma: 332. ROTEIRO: 1. Ano de escolaridade: 5º Ano do Ensino Fundamental. 2. Duração do Projeto: 4 meses. 3. Tema: Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável

DE PÓS-GRADUAÇÃO FACULDADE DE TECNOLOGIA DE JOÃO PESSOA – FATEC PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS ELAINE CRISTINA JUVINO DE ARAÚJO UP - Um Jogo Educativo para Celulares Destinado a Crianças com Síndrome de Down João Pessoa 2010 2 ELAINE CRISTINA JUVINO DE ARAÚJO UP - Um Jogo Educativo para Celulares Destinado a Crianças com Síndrome de Down Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Tecnologia de João Pessoa – FATEC como…

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE 6 A 8 ANOS: UMA CONEXÃO COM OS JOGOS PEDAGÓGICOS ROCHA, Elza dos Santos S. da (UNEMAT) elzassr@yahoo.com.br RESUMO O presente projeto pretende investigar como os professores trabalham o lúdico no 1º ciclo do ensino fundamental da escola Estadual de Primeiro Grau José Pedro Dias do município de Juara. Para isso, este trabalho será desenvolvido através de entrevistas com os professores, e observação. Alguns teóricos, como: Kishimoto (2003), Santos…

JOGO E BRINCADEIRAS NA 1ª EDUCAÇÃO SEGUNDO PIAGET - QUAL A IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL? TÍTULO PROJETO Brincadeiras e Jogos Educativos Na 1ª infância segundo Piaget Justificativa Justifica-se este projeto pela necessidade de compreender importância e entender como funciona o processo de ensino-aprendizagem, utilizando brincadeiras e jogos no cotidiano escolar. Observa-se em livros e em discussões entre professores a utilização de…

ES Carmem Terezinha Ceolin PROJETO DE AÇÃO GESTORA DESENVOLVIDO PELO ESTAGIÁRIO TÍTULO DO PROJETO: JOGOS EDUCATIVOS NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA JUSTIFICATIVA: A construção de jogos didático-pedagógicos, além de ser uma opção divertida e instrutiva para os alunos entrarem em contato com o objeto de estudo, facilita o trabalho do educador, possibilitando-lhe maneiras de trabalhar em sala e de atingir a maioria dos alunos com intuito de facilitar o processo de aprendizagem.…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Camila Alexandra Ferreira CabulãoRA 6501256997 Gilberto Evangelista dos Santos RA 6981481488 Marilene Pacheco de Souza LimaRA 7534592912 Oliveira PinheiroRA 1299298638 Renata Nogueira Lica RA 6980341731 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, 3º semestre, sob orientação da…

Introdução ao Projeto Lego Education Sabe-se que a criança aprende muito mais rapidamente quando brinca. Por isso, brincar é importante para seu desenvolvimento integral. A criança desenvolve também varios valores, como solidariedade, compreensão e respeito pelo trabalho que realizam diferentes pessoas, já que o material lhe permite compartilhar, construir e dialogar com seus companheiros. Ao mesmo tempo, ela é ensinada a respeitar a vivência de cada um no grupo em que está. As…

Jogos Um jogo é caracterizado, geralmente, por ser realizado por prazer e, por vezes usado como uma ferramenta educativa. Os jogos possuem diversas funções, que é usualmente realizada porremuneração e, a partir da arte, que é mais frequente a expressão de elementos estéticos ou ideológicos. Esta separação é sempre precisa, porém, há jogos praticados por remuneração e outros associados expressão de ideias e emoções.Jogos geralmente envolvem estimulação mental ou física e muitas vezes…

II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 09 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 14 CONSIDERAÇÕES…

SUPERIOR DE CAXIAS- CESC CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR CAXIAS- MA 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO- UEMA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CAXIAS- CESC CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANTONIA RODRIGUES SOARES FRANCISCA NEILMA DA SILVA SANTOS GISLANNY CARVALHO SANTOS SILVA O USO DO JOGO DA MÉMORIA COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA Projeto Interdisciplinar apresentado a Universidade Estadual…