Projeto Sobre Indisciplina

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA POR: REGINA LÚCIA DA SILVA CHAVES ORIENTADOR PROFº CARLOS ALBERTO CEREJA DE BARROS RIO DE JANEIRO 2005 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós-graduação “Latu

intencionalidade de desenvolver o estudo tomando como objeto a representação dos professores sobre a indisciplina escolar no Ensino Fundamental. Os sujeitos da pesquisa: Os sujeitos da pesquisa são os professores do Ensino Fundamental da Escola Municipal Machado de Assis para a participação na produção dos dados da investigação. Instrumentos e Procedimentos utilizados na Pesquisa: Para caracterizar esta pesquisa sobre o tema partimos dos fundamentos de que o individuo tem de…

particularidade, são todos diferentes, não posso tratar todos igualmente. 4 – Na sua concepção o que é disciplina e indisciplina. Você tem problemas relacionados com indisciplina. Qual é a sua atitude? Indisciplina pra mim, é falta de respeito, a criança bagunçar, não querer fazer atividades, é natural da criança, mas falta de educação, responder, xingar, agredir, isso pra mim é indisciplina, e vem de casa. No momento não tenho alunos assim, mas já tive e tentei conversar e mostrar que…

filhos. Os encontros entre pais e mestres, acontecem a cada final do bimestre ou sempre que há necessidade de se fazer reunião extraordinária referente à indisciplina, frequência escolar, evasão, entre outros. 6) Qual tema apresenta frequentemente prioridade no planejamento pedagógico? R) Eu diria dois temas importantíssimos: Indisciplina e aprendizagem. 7) A escola possui memória pedagógica? Como é feito esse trabalho de montagem de acervo? R) Sim. É feito através do Blog da…

Ensino-Aprendizagem. O objetivo é mostrar o papel do Supervisor Escolar em três etapas: o aspecto histórico, nosso projeto de supervisão escolar e o resultado do projeto. O aspecto histórico: enfocamos o conceito e a história da supervisão escolar do século XVI ao século atual. Nosso projeto de supervisão: elaboramos um projeto político pedagógico, aplicamos e obtemos bons resultados. Resultado do projeto: neste quesito mostramos de forma sintética qual é o papel de atuação do…

da problematização escolar: Alunos com baixo rendimento, professores desmotivados, Projeto Político Pedagógico não elaborado e Comunidade distante da Unidade Escolar. Objetivos: Esse projeto esta sendo desenvolvido para melhor rendimento escolar, reduzindo índices de reprovação e combatendo as indisciplinas dos alunos, motivando professores para que tenham melhor desempenho, planejamento e construção do Projeto Político Pedagógico realizado pela Equipe escolar e Inserir comunidade…

Do conflito à indisciplina Temas e Problemas da Escola Atual 2011-2012 Do conflito à indisciplina (e vice-versa) Manuel Ferreira da Costa Atalaia Centro de Estudos Superiores da Universidade de Coimbra Pólo de Alcobaça Do conflito à indisciplina (e vice-versa) Trabalho Prático realizado na disciplina “Temas e Problemas da Escola Actual” lecionada pela docente Cristina Maria Coimbra Vieira (Vieira@fpce.uc.pt) no ano letivo de 2011-2012 Trabalho…

Introdução Atualmente a indisciplina tornou-se um obstáculo ao trabalho pedagógico e os professores ficam desgastados, tentam várias alternativas, e já não sabendo o que fazer, chega mesmo em algumas oportunidades a pedir ao aluno indisciplinado que se retire da sala já que ele atrapalha o rendimento do restante do grupo. Como se resolve a indisciplina? Não há solução fácil. Mas é essencial trabalhar como conteúdo de ensino

PSICOPEDAGOGIA Vilma Visnievski Bachmann SOLUCIONANDO CONFLITOS RELACIONADOS À INDISCIPLINA EM SALA DE AULA RIO NEGRO / PR 2012 CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA VILMA VISNIEVSKI BAC HMANN SOLUCIONANDO CONFLITOS RELACIONADOS À INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Monografia apresentada à disciplina de METODOLOGIA CIENTIFICA como…

3 DISCIPLINA E INDISCIPLINA Muitos educadores estão omitindo a sua responsabilidade e delegando a outros órgãos funções que são meramente educacionais, prejudicando desta forma a resolução do problema por não saber diferenciar a indisciplina do ato infracional. Para AURÉLIO (apud FERREIRA, 2001, p. 8): - A disciplina é um regime de ordem imposta ou livremente consentida; - Ordem que convém ao funcionamento regular de uma organização (militar, escola, etc); - Relações de…