Projeto Sobre Indisciplina

Escola e da Comunidade. Projeto a Desenvolver na Escola profissional , cujos destinatários são os professores. Palavras-chave: preocupações partilhadas, mediação de conflitos, liberdade responsável, comunicação, cooperação, medidas corretivas e preventivas. Objetivo geral: Desenvolver capacidades e competências nos professores para a gestão e resolução positiva de conflitos escolares, de modo a transformar o conflito em oportunidade.Enquadramento / Contextualização do Projeto A…

número crescente de pesquisadores. Dentre as questões que emergiram como possíveis origens da violência na escola o que se destaca é a vulnerabilidade social (pobreza, desemprego, desestruturação familiar), a incivilidade (desobediência, provocação, indisciplina, depredação), a violência simbólica (afeta o plano psíquico da subjetividade dos afetos, das idéias, das relações interpessoais e sociais) e a corporal (agressões físicas). Há um aumento do índice de violências também nas classes…

Paulo Afonso, Bahia. 2013 ALEXSANDRA FEITOSA LAINE DE SOUZA BARBOSA RESPEITO MUTÚO NO AMBITO ESCOLAR: APRENDENDO A CONVIVER COM AS DIFERENÇAS E DIVERSIDADE. Pré-projeto de intervenção apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia como requisito parcial ao desenvolvimento do Trabalho da disciplina Pesquisa e Estágio III- Séries Iniciais do Ensino Fundamental I. Professor Responsável: Vinicius Silva Santos

HUMANO - IEDUCARE INDISCIPLINA NA ESCOLA: UM FATO PRESENTE NA SALA DE AULA DE SEXTO ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL TENENTE FRANCISCO ROQUE JAGUARUANA/CE 2014 PÉRICLES MARCELO REBOUÇAS ARAÚJO INDISCIPLINA NA ESCOLA: UM FATO PRESENTE NA SALA DE AULA DE SEXTO ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL TENENTE FRANCISCO ROQUE Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão

PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS, 2006, 7 (1), 95-107 GESTÃO DO BULLYING E DA INDISCIPLINA E QUALIDADE DO BEM-ESTAR PSICOSSOCIAL DE DOCENTES E DISCENTES DO BRASIL (RONDÔNIA) Rede Pública de Ensino, Porto Velho, Rondônia, Brasil Suely Mascarenhas* RESUMO: Neste artigo, são apresentados resultados de uma investigação-ação que demonstram a necessidade da gestão institucional do fenômeno do bullying e da indisciplina como elemento preventivo para a saúde emocional e o bem-estar de…

exigindo mudanças nas relações interpessoais, o que justifica a escola discutir a postura ética que permeia a prática docente. Também no contexto Paratinguese, como nas demais partes do mundo, toda a comunidade escolar sofre com os altos índices de indisciplina na sala de aula. Em muitos casos evoluindo para atos infracionais. Entendendo-se que é papel da escola promover o convívio harmônico tanto dentro da escola, como na sua relação com a comunidade local, detectando-se que isto não…

Entrevista Na Escola / Professor (ª) Tema: Indisciplina na Escola Município – Cotia Turma- Ensino Fundamental II e Médio Faixa etária – 6º ano ao ensino médio Iniciamos a entrevista com o (a) professor (ª) Priscila, formada em Ed. Física, pela Uniban e ministra aulas há 4 anos. Noemi- Como é hoje a indisciplina na escola? Professor (ª)- Depende da escola, tem escola que os alunos respeitam as normas e outras não. Noemi- Como era no inicio da carreira de professor (ª)? Professor

INDISCIPLINA E INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO * Aparecida Alves de Sousa Honorato. RESUMO Este artigo é uma continuação de outro já existente com o tema “Indisciplina na Sala de Aula”, sendo que foi apresentado em um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), no curso de Pedagogia (FAEL), foi realizado em grupo pelas as alunas: Regiane Nomura Tavares, Aparecida Alves de Sousa e Maria Cristina Almeida de Oliveira. Dando continuidade, esse artigo focaliza uma experiência sobre a inclusão de um aluno

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO MARIA DE JESUS MOURA DA CRUZ VIOLÊNCIA URBANA VIOLÊNCIA: FRUTO DA INDISCIPLINA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Séries finais) DE SANTO ANTONIO DOS LOPES- MA Santo Antonio dos Lopes-Ma 2010 MARIA…

é importante o contato direto com situações diárias da rotina escolar. O estágio foi realizado seguindo um cronograma do curso: leitura do manual do estagiário fornecido pela Universidade, fundamentação teórica, conhecimento da escola campo e os projetos desenvolvidos pela mesma; observação dos trabalhos da gestão, entrevista e, por fim a elaboração final deste relatório. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio - Identificação: Escola Estadual…