Projeto Sobre Indisciplina No Ensino Fundamental

Leitura da realidade da Escola/Instituição: Plano Político - Pedagógico/Projeto Pedagógico ................................................................................... 06 1.11. Relato das Observações na Turma da Prática de Estágio. .................................. 07 1.12. Caracterização dos alunos com ênfase ped agógica ............................................ 08 2. PROJETO…

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Médio........06 a) Visita à escola......................................................................................................06 b) Estrutura física da escola.....................................................................................06 c) Rotina diária da escola.........................................................................................07 d) Projeto…

LIMITES EM SALA DE AULA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PADRE GERMANO. Heraldina Veber Mota1 Eliana Claudia Graciliano2 Heraldina As partes em vermelho são as que eu mexi. As partes em amarelo são as que estão confusas ou fora das normas solicitadas no manual. O primeiro passo é ler e adequar às normas. Mexi em algumas configurações. Ok? Beijos Profª Eliana RESUMO Este artigo consiste em um estudo sobre como a falta de…

Do conflito à indisciplina Temas e Problemas da Escola Atual 2011-2012 Do conflito à indisciplina (e vice-versa) Manuel Ferreira da Costa Atalaia Centro de Estudos Superiores da Universidade de Coimbra Pólo de Alcobaça Do conflito à indisciplina (e vice-versa) Trabalho Prático realizado na disciplina “Temas e Problemas da Escola Actual” lecionada pela docente Cristina Maria Coimbra Vieira (Vieira@fpce.uc.pt) no ano letivo de 2011-2012 Trabalho…

INTRODUÇÃO Nos últimos tempos, a indisciplina escolar vem inquietando educadores de todo país, tornando-se um desafio para as mais variadas instituições de ensino, seja particular ou pública, atuantes no país. A partir de então, são comuns questionamentos como: qual será a causa dessa indisciplina? Porque, a cada dia que passa, esse problema se agrava ainda mais? De onde vêm tanta vontade de desrespeitar todo o pessoal da escola, principalmente os…

.. 14 ▪ Anexos...................................................................................................... 15 Introdução: O trabalho pressupõe o levantamento e analise de dados sobre o funcionamento institucional, e investigação cuidadosa para levantamento de hipótese, intervenção, orientação e prevenção de problemas institucionais. Ressalta-se que é importante analisar todos os envolvidos, diretamente e indiretamente,…

pano de fundo o desejo de reconhecimento da importância e capacidade dos agentes que atuam na educação. Baixa expectativa em relação a sua capacidade intelectual como profissional Os professores que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental, muitas vezes, enfrentam um desafio que surge tanto no ambiente escolar como também na sociedade. Esse desafio é o descrédito que se tem de sua capacidade como profissional juntamente com a falta de incentivo para que eles…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Rosimeri Araujo Machado ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Jequié 2014 Rosimeri Araujo Machado ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Vilze

Aldemir Felix Carvalho[1] Eliezio Alencar de Castro¹ Aldenize P. de Melo do Nascimento[2] RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a violência e a insegurança na escola, num contexto atual. O objetivo desta reflexão é, sobretudo, fornecer alguns subsídios para a discussão sobre o tema, tendo em vista a situação das escolas de nível fundamental e médio e de seus professores, cada vez mais atônitos com o nível de violência que vem transpondo os muros da escola, o que torna o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 APRESENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 4 2.1 LDB E DIRETRIZES CURRICULARES 4 2.2 ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 5 2.3 PROBLEMAS DISCIPLINARES NA ESCOLA 5 2.4 PROJETOS DESENVOLVIDOAS PELA ESCOLA 6 2.5 INCLUSÃO 7 2.6 A FILOSOFIA DA ESCOLA 7 2.6.1 CONCEITO DE HOMEM 7 2.6.2 CONCEITO DE SOCIEDADE 8 2.6.3 CONCEITO DE EDUCAÇÃO 8 2.7 PRATICAS PEDAGÓGICAS 9 2.8 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 9 2.9 PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE