Projeto Sobre Inclusao Escolar

SUMÁRIO INTRODUÇÂO..............................................................................................4 1 CONHECENDO OS DOCUMENTOS DA ESCOLA....................................5 1.1 O projeto político pedagógico e sua elaboração.......................................5 1.2 Conteúdos do projeto político pedagógico................................................5 1.2.1 Proposta curricular.................................................................................5 1.2.2 Formação dos

Pedagogia 4. O desenvolvimento do currículo em determinada escola, pode caracterizá- la enquanto um fenômeno de exclusão ou inclusão social. Escolha uma das vertentes e justifique se posicionamento. 3. O que é currículo? 4. O desenvolvimento do currículo em determinada escola, pode caracterizá- la enquanto um fenômeno de exclusão ou inclusão social. Escolha uma das vertentes e justifique se posicionamento. Currículos e Programas Icléa Braga de Faria Passos Clique…

a prática pedagógica inclusiva requer um novo olhar, uma prática bem direcionada, pois a educação é só uma, porém requer diferentes ajustes para dar uma resposta à diversidade das crianças e dos adolescentes como um todo. Para isso, a instituição escolar deve estar atenta para a tendência holística da educação, incentivando a oposição à exclusão de qualquer membro da sociedade, de seu contexto social, econômico e/ou cultural, pois, esta postura conduziu as sociedades a práticas de…

Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Infantil Saberes e práticas da inclusão Introdução Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos – MEC/SEESP Elaboração • Profª Ms. Marilda Moraes Garcia Bruno –…

Introdução O principal objetivo desse trabalho é conhecer melhor sobre o papel e as práticas inclusivas. As contribuições dos pedagogos, professores, supervisores e orientadores e todos os membros que fazem parte do ambiente escolar são imprescindíveis para que a escola possa realizar um bom trabalho consciente da complexidade existente causada pelos diferentes pontos de vista sobre a educação inclusiva. O processo de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao…

integração do aluno nas classes comuns de ensino regular, poderá ocorrer o atendimento educacional através do serviço de apoio especializado. Nos últimos cinco anos, especificamente, o Brasil tem adotado uma política de inclusão da pessoa deficiente no âmbito escolar, da seguinte forma, segundo a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – nº. 9394/96 –, no capítulo V, quando trata da Educação Especial: A escolarização de educandos com necessidades especiais…

1 – INTRODUÇÃO No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre a unidade temática CORPOREIDADE E INCLUSÃO, a presente UTA articula os conteúdos de quatro disciplinas cursadas durante esta UTA: Fundamentos para Educação Especial, Educação Especial, Educação Física e o esporte na escola e Libras. O objetivo nesse trabalho é conhecer um pouco sobre a história da inclusão, as ações do pedagogo em espaços não-educativos e corporeidade numa dimensão mais ampla, percebendo que esta não se resume

Professora:_________________________________________________________ RESUMO Esse artigo pretende compreender o processo de inclusão de alunos que apresentam necessidades educativas especiais, no âmbito da Escola particular de ensino Complexo Cultural SCHOENBERG, em Juazeiro do Norte-CE, precisamente a sala do terceiro ano do ensino fundamental I. Sabemos que o êxito da integração escolar depende da eficiência no atendimento e a qualidade do ensino a diversidade estudantil. Para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA CEAD – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADE 17 – “ESTUDO DE CASO SOBRE DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS” ALUNA: VANUSIA SANTANA DA SILVA TUTORA: MARIA INÊS AMARAL TURMA: IV SERRINHA/BA 2011 ESTUDO DE CASO SOBRE DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS O termo deficiência múltipla tem sido utilizado, com freqüência, para caracterizar o conjunto de duas ou mais deficiências associadas, de ordem física, sensorial, mental, emocional ou de comportamento social

PROJETO INCLUSÃO DIGITAL: UNIDADE INTEGRADA ESTADO DA PARAÍBA “É preciso sentir a necessidade da experiência, da observação, ou seja, a necessidade de sair de nós próprios para acender à escolha das coisas, se as queremos conhecer e compreender”. Projeto: PROJETO INCLUSÃO DIGITAL NA UNIDADE INTEGRADA ESTADO DA PARAIBA DOM PEDRO - MA FEVEREIRO/2013 INTRODUÇÃO Segundo o Mapa da Inclusão Digital, divulgado (16/05/2012