Projeto Series Iniciais

Este projeto se dedica a abordar aspectos relevantes referentes ao microcontrolador Arduino - projeto de circuito baseado em um microprocessador de código aberto. É uma placa física baseada em um circuito de entradas/saídas simples. Utiliza-se o Arduino principalmente para o desenvolvimento de objetos interativos, tomando entradas de vários switches ou sensores e controlando uma variedade de luzes, motores, mecanismos, entre outras saídas (LEDs, servo-motores, relés etc). Os projetos do Arduino

CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Cidade 2008 NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DAS CAUSAS E IMPLICAÇÕES NO PROCESSO PEDAGÓGICO EM ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Élida dos Reis Matos1, Maria José Bonfim2, Rosângela Garcia de Souza Motta3, Silmara da Silva Carvalho4, Simone Bonfim Cardoso5 Resumo: O presente estudo sobre dificuldades de aprendizagem, teve como objetivo: detectar os problemas de aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental e analisar os efeitos das intervenções pedagógicas…

Resumo Ciclo de vida de um projeto Todo projeto pode ser subdividido em determinadas fases. O ciclo de vida possibilita que seja avaliada uma serie de similaridade que podem ser encontradas em todos os projetos independentemente de seu contexto, aplicabilidade ou área de atuação. O ciclo de vida pode ser dividido em um conjunto de fases, normalmente fixas para todos os tipos de projeto, contendo uma série de passos principais do processo de contextualizar, desenhar, desenvolvimento de produtos

M.G 2013 FACULDADE ISEIB INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB LUCAS OLÍMPIO PEREIRA BRITO A LEGISLAÇÃO E A POLÍTICA EDUCACIONAL NA FORMAÇÃO DOCENTE Projeto de Pesquisa apresentando como requisito parcial no curso de graduação em Biologia na disciplina Projeto Integrador ministrado pela Coordenadora e Professora Msc. Ângela Maria Augusto Silva Madureira. Montes Claros, M.G 2013 Sumário 1. Introdução Afim de que a…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Ruy Barbosa 2011 ELENILZA OLIVEIRA DE JESUS MACEDO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

PROJETO REFORÇO ESCOLAR/2014 Justificativa Tendo em vista a multiplicidade de dificuldades em aprendizagem apresentadas por parte da clientela e a necessidade de promover o progresso em suas aprendizagens para que possam prosseguir seus estudos, será oferecida a recuperação nas disciplinas de língua portuguesa, focando a interpretação e fluência textual em matemática o pleno domínio total das quatro operações na Modalidade dos Anos e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. O…

escola 4 3 referencial teórico 5 4 PLANO DE AÇÃO 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Neste projeto abordaremos a leitura e compreensão de textos argumentativos, na Escola da Mônica, localizada na Rua São Paulo, nº36, com um total de 150 alunos distribuídos em 8 turmas, entre a Educação infantil e Ensino fundamental do 1º ao 5º ano. Abordaremos este projeto para ajudarmos a melhorar o desenvolvimento dos alunos da do ensino fundamental, especificamente, dos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE PEDAGOGIA nome do(s) autor(es) em ordem alfabética estágio curricular supervisionado: Anos Iniciais do Ensino Fundamental – relatório final Cidade 2008 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética estágio curricular supervisionado: Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental – relatório final Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado IV. Coordenadora:

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Elétrica 2ª Série Física I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…