Projeto Relacionado à Indisciplina

EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS Nome da Escola: EMEF Cidade de Osaka Cursistas: Luis Cesar Santana, Andréia Cristina da Silva, Raquel Di Fabio; Regina Celia Benavalli. Marli Rosa da Silva Fernandes e Wilson Kraciunas. Tutor: Marcela Costa Oliveira PROJETO SAÚDE: PREVENIR AINDA É O MELHOR REMÉDIO Avenida Baronesa de Muritiba, 55, Pq. São Rafael, Distrito de São Mateus, São Paulo 02 de Março de 2011 ü INTRODUÇÃO A escola se transformou do local que vai além da simples…

integração entre os mesmos e com o processo educativo. O planejamento anual é realizado no período do recesso em encontros pedagógicos. Esses encontros tem o objetivo de discutir vários assuntos como: diário de classe, projetos que serão realizados e todos os outros assuntos e problemas relacionados ao dia a dia da escola. As atividades realizadas no estágio supervisionado I foram em turmas do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e no 3º ano do ensino médio. No 6º ano observei que os…

percebi que, a porcentagem de pais a participarem dessas reuniões era mínima. Pude também observar que a participação das famílias e comunidade na construção do Projeto Político Pedagógico desta mesma Escola era praticamente inexistente. Essas observações, juntamente com a atual situação da escola e seus alunos, problemas com indisciplina, dificuldades de aprendizagens e vandalismos são problemas que me pareceram que seriam amenizados se escola e família pudessem trabalhar juntas. Pude…

....................13 2.2 A importância dos esportes, jogos e brincadeiras para o deficiente intelectual.............................................................................................................18 2.3 O trabalho com a indisciplina a partir de esportes, jogos e brincadeiras..........................................................................................................20 2.3.1 Esportes...........................................................................

UECE ________________________________________ Profª. Ms. Tarcileide Maria Costa Bezerra Universidade Estadual do Ceará - UECE SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 8 2. FENÔMENO BULLYING 12 2.1 Definições sobre violência, agressividade humana e indisciplina 12 2.2 Historicizando e caracterizando o Bullying 16 3. PERSONAGENS ENVOLVIDOS DIRETAMENTE NO BULLYING 20 3.1 Vítimas 20 3.2 Agressores 22 4. BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR 25 4.1 Escola como uma microssociedade 25 4.2…

do professor e métodos usados. Identifica as sociedades reacionárias como aquelas que mais enfatizam a importância de certos valores morais, a preocupação em manter atualizado um ritual político que está intimamente relacionado com os conteúdos e os comportamentos desenvolvidos pelas escolas. E , quando se colocam em dúvida estes valores , por qualquer motivo, não há dúvida. (ZABALA.A,1998 , p.42). Mostra a escola como uma instituição…

pais e professores. A escola deve sempre ver o aluno como um ser único e adotar estratégias para lidar com suas dificuldades e ajudar em seu desempenho. Ainda no contexto escolar indisciplina pode acontecer tanto na sala de aula, como no mundo externo, muitos professores não conseguem nem identificar o que é indisciplina. Seu conceito classifica-se como quebra de um regulamento ou falta de boas maneiras. Caberá ao educador fazer uma análise sobre esse tipo de situação para se chegar a…

a determinadas decisões. Considero-me uma professor democrático que estabelece regras e que faz com que essas regras sejam cumpridas embora em determinadas situações há que impor. Penso que o professor tem estado a perder autonomia no campo da indisciplina dentro da sala de aulas. Hoje em dia tem-se divulgado muito no que tange aos direitos dos alunos e esquece-se dos seus deveres e muitas vezes isso cria algum clima de embaraço dentro da sala de aulas. 7- O que sugere como…

PROJETO DE INTERVENÇÃO Área:História. Público objeto de intervenção: 6º ao 9º ano. Tema:História na sala de aula: a relação educador e educando Justificativa: Tendo como pressuposto que a relação interpessoal entre educando e o educador da disciplina de história na rede pública de ensino é muito afastada, e isso se tornou perceptível para nós enquanto estagiários, uma vez que tais relatos aparecem nas entrevistas que fizemos e, em alguns momentos que estivemos em sala de aula auxiliando a

orientado pela Docente Isabel Cristina.” “Relatório final de Estágio em Educação Infantil, apresentado ao Curso de Pedagogia, orientado pela Docente Isabel Cristina.” Sumário I. Introdução 4 II. Identificação 5 III. Análise do Projeto Pedagógico da Escola 6 IV. Análise crítica do ambiente físico, em relação á ação pedagógica 9 V. Característica da gestão escolar 12 VI. Organização administrativa e pedagógica 13 VII. Relato de outras situações desenvolvidas…