Projeto Politico Pedagogico Infantil

E.E.I.E.F. LUIZ DE GONZAGA FONSECA MOTA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DOCUMENTO NORTEADOR CUCAIA/2011 “Nossa vida é simplesmente o reflexo das nossas ações. Se você quer mais amor no mundo, crie mais amor no seu coração. Se você quer mais competência da sua equipe, desenvolva a sua competência. O mundo é somente a prova da nossa capacidade. Tanto no plano pessoal quanto profissional, a vida vai lhe dar de volta o que você deu a ela.”

atribuições, analise do Projeto Político Pedagógico (PPP), podendo assim construir um plano de Ação – Projeto de Intervenção, para auxiliar em algum interesse da instituição sendo assim uma proposta que esteja em consonância com as necessidades da instituição. E importante conhecer a comunidade para entender quem faz parte da realidade escolar podendo dessa maneira filtrar alguns objetivos que a instituição deve alcançar em relação ao desenvolvimento da rotina no espaço escolar e os…

1 INTRODUÇÃO A questão do planejamento ou dos projetos escolares sempre fez parte da rotina da escola. É comum se afirmar que o projeto sempre existe ainda que nem sempre esteja necessariamente explicitado. No caso do Projeto Político Pedagógico, embora pareça uma coisa comum nas escolas, ele ainda é uma ação de caráter obrigatório pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Nº 9394/96, que prevê a exigência da participação dos profissionais da educação e de toda a comunidade escolar,…

sinal para mim é de grande valia. Eu xxxxxxxxxxxxxxxxx, tenho xxx anos de idade, sou natural de xxxxxxx, logo após meu casamento fomos morar na cidade do Rio de Janeiro. Meus pais e eu moravmos no interiorde xxxxxxxx. Na época não havia Educação Infantil, entrei para escola na antiga 1ª série inicial do ensino fundamental, estudei até a 3ª série do ensino fundamental inicial nesta mesma comunidade. Após esse período voltamos morar no centro de Ixxxxxxx, onde estamos até os dias…

PRÁTICA PEDAGÓGICA Percebe-se que o Projeto Político Pedagógico é instrumento importante na construção de uma escola democrática, pelo fato de que todos se envolvem, as decisões não são tomadas individualmente e, além do mais, mantém os pais mais presentes na vida escolar e acadêmica de seus filhos. O envolvimento de toda a comunidade escolar é de suma importância, uma vez que o trabalho em equipe reúne grupos híbridos e heterogêneos, cujas ideias e “os objetivos comuns ao

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Este Projeto é requisitado obrigatório para o Estagio Curricular Supervisionado Docência na Educação Infantil primeira etapa da educação básica do Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI, tendo como tema A Formação e Profissionalização Docente, refletindo sobre o trabalho do professor como profissional da Educação Infantil, conhecendo o processo de alfabetização da Educação Infantil. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Este trabalho tem uma

Sumário Apresentação Histórico de Unidade 1-Objetivo do Plano Pedagógico 2. -Identificação Unidade Escola 3-Características da Unidade Escola 4-Diretor da Unidade 5-Caracterização do Corpo Docente 6-Caracterização dos Funcionários 7-Caracterização da Comunidade 8-Proposta Pedagógica 9-Trabalho de HTPC 10-Projeto 2010 11-Procedimento Administrativo 12-Plano das instituições Complementares Bibliografia Anexos …

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Seabra 2014 SAMARA RIBEIRO DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.…

PROJETO APRENDER BRINCANDO O Projeto “Aprender Brincando” é uma proposta político-pedagógica para ser desenvolvida em 11 creches da Prefeitura Municipal de Ubatuba/SP. Para a sua elaboração, foram consideradas as informações coletadas em visita do ITEC, a nove creches em funcionamento do município de Ubatuba e a dois espaços que serão adaptados para funcionar as duas maiores creches municipais, assim como a legislação relacionada com Educação Infantil. Uma vez que a maioria das crianças das

SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande