Projeto Politico Pedagogico E A Participação Do Professor

questões da gestão democrática escolar na rotina da Escola Municipal Profª. Nair Duarte, Araguatins-TO, de modo a investigar e intervir nas atividades escolares executadas nesta instituição. A análise deu ênfase a reestruturação do PPP (Projeto Político Pedagógico) com vista à definição de propostas adaptadas a melhoria do ensino aprendizagem da EJA (Educação de Jovens e Adultos), que por sua vez foi objeto de observação durante o ano letivo de 2009 no qual o desempenho da aprendizagem…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA Na perspectiva de uma educação para a cidadania GADOTTI, Moacir. (2001). Perspectivas Atuais da Educação. Porto Alegre : Artes Médicas. Hoje, discute-se este tema porque a questão do projeto da escola é problemática, isto é, representa um desafio para todos os educadores. Se há algumas décadas a escola

participativa nas escolas, pois uma escola onde todos participam a qualidade de ensino crescerá cada vez mais, pois a participação não somente dos professores, mas juntamente com o coordenador pedagógico, é fundamental dentro de uma escola, pois é ele que dá todas as orientações pedagógicas para os professores, para que essas orientações venham melhorar a educação na escola, e com a participação de todos os funcionários, que fazem parte educação escolar. Vale aqui ressaltar que…

MARLIZETE NASCIMENTO SILVA ALMEIDA “Avaliação projeto político pedagógico” RIO BRANCO– AC Maio/2015 MARLIZETE NASCIMENTO SILVA ALMEIDA “ Avaliação projeto político pedagógico” Trabalho apresentado ao Curso de licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da Educação e pensamento pedagógico, Psicologia da educação e da Aprendizagem e Seminário

Para entendermos do que se trata o projeto político pedagógico nos cruzamentos discursivos temos que entender o seu significado antes de tudo e sua finalidade. Então projeto político pedagógico o PPP é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola e como ele faz isso? Porque é através dele que a democracia ou melhor deveria existir democracia porque é através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas(…

os gestores das unidades educacionais (UEs) e o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ambiente escolar. Embora seja um fato bem estabelecido que as escolas só tenham a ganhar com o uso das TICs, tanto do ponto de vista pedagógico como do ponto de vista gerencial, ainda há uma lacuna bem pronunciada entre a compreensão da necessidade desse uso e a implementação efetiva dessas novas tecnologias na escola. O contato com a tecnologia é diário, pois esta se encontra…

BIBLIOGRÁFICAS ------------------------------------------------------- 10 1. introduçãO A prática eficaz da Educação Especial e Inclusiva, nas classes comuns do ensino básico, constitui-se um desafio constante e requer mudanças profundas no processo pedagógico de ensino aprendizagem e na estrutura das nossas escolas. O histórico da educação, no Brasil, retrata o processo educacional como privilégio das classes mais favorecidas da sociedade, e que exclui os indivíduos considerados…

.....................10 INTRODUÇÃO O projeto político pedagógico é uma ferramenta muito importante para o colégio, tendo em vista as necessidades de melhoria, adaptações e planejamento, pra que isso seja colocado em pratica o Colégio Municipal do Cambolo possui o PPP, este sempre elaborado por toda equipe gestora do colégio, visando os problemas existentes, assim então junto com os professores usando técnicas de planejamentos, participação, interação de todo colégio nessa…

Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político- pedagógico - Básico Coordenação, Elaboração e Avaliação de Projeto Político Pedagógico Profª Ms. Vilze Vidotte Costa Olá Caros alunos, nesse espaço pretendemos tratar sobre um dos principais documentos que rege a organização do trabalho pedagógico de instituições escolares e não-escolares. Momento de Reflexão: Você sabe quais são…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA ENTREVISTA 4 4 ANÁLISE DA ENTREVISTA EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................7 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR E DEMAIS GESTORES DA ESCOLA .............................................................................................10 5.1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICO-PEDAGÓGICA DA ESCOLA...................11…