Projeto Pesquisa Educação Inclusiva

............................05 1. INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado a partir de pesquisa bibliográfica e da entrevista com a equipe pedagógica, a Escola municipal de Ensino Fundamental Barra da Jabuticaba no Município de Aguia Branca/ES, tendo como objetivos, verificar a atuação pedagógica do professor na educação básica, no tange a educação inclusiva. A entrevista se deu com o diretor Archilau Junior Gestor da Escola e que foi professor no período da…

Capítulo III Metodologia da Pesquisa Este é um trabalho de pesquisa qualitativo abordado dentro da concepção dialética que segundo BORGER & DALBERIO (2007) “revela a historicidade do fenômeno e suas relações em nível mais amplo situando o problema dentro de um contexto complexo, e ao mesmo tempo, aponta as contradições possíveis dentre os fenômenos investigado.” Segundo BORGER & DALBERIO, para Triviños (1990) o pesquisador que adere esse método, “deve ter presente em sua estrutura de pensamento

1 - INTRODUÇÃO Este trabalho visa abordar, de fato a educação inclusiva voltada especialmente para as crianças surdas bem como as mudanças que tem ocorrido recentemente no campo educacional. Portadores de necessidades especiais saíram do silêncio a que eram relegadas e começaram a participar ativamente da história.. Como resultado de uma profunda inquietação pessoal este trabalho é apresentado com o objetivo de fazer refletir o fato em que as minorias também têm necessidade de aceitação

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ CURSO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO PROJETO INTEGRADO EM COMPUTAÇÃO INCLUSÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA MARIA DE LOURDES DOS REIS FOZ DO IGUAÇU – PR Maio – 2014 MARIA DE LOURDES DOS REIS INCLUSÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho de Implementação de linguagem de programação submetido ao Centro de Ensino Superior de Foz do Iguaçu como parte dos requisitos para a obtenção do grau…

1. CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA 1.1 Tema A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA REGULAR U. E. B. ALFREDO SILVA: do diagnóstico às propostas 1.2 Problema Atualmente observamos uma mobilização da escola frente ao novo modelo escolar, que é a inclusão de alunos que apresentam necessidades especiais nas salas de aula do ensino regular. Esse movimento obriga à escola a refletir sobre princípios desse novo paradigma, que vai desde a…

INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO SOLANGE SANTANA DOS SANTOS FAGLIARI A educação especial na perspectiva da educação inclusiva: ajustes e tensões entre a política federal e a municipal São Paulo 2012 SOLANGE SANTANA DOS SANTOS FAGLIARI A educação especial na perspectiva da educação inclusiva: ajustes e tensões entre a política federal e a municipal Dissertação apresentada à banca examinadora como parte dos…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS Educação Especial Disciplina: Pedagogia Profª. Adriana Tonato Camarotti Elaine Soares A. Ambrosio – 1299871171- elaine.ambrosio@yahoo.com.br Karla Paula Bretz Souza – 3826614631- karlapaulabretz@gmail.com Regina Fernandes R Santos – 4304775968 - regina.fernandes17@hotmail.com Renata Paula – 1299873671 – renataguardia@hotmail.com

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIOGO MONTEIRO OLIVEIRA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Castanhal 2014 DIOGO MONTEIRO OLIVEIRA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Lingua Brasileira Prof. Giane…

Apresentação De acordo com a LDB n° 9394/96, Título II, Artigo 2°, a Educação é dever da família e do Estado, deve ser inspirada nos princípios de liberdade, nos ideais de solidariedade humana e tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Entretanto, para que a Educação possa atingir este fim, segundo o Artigo 3°, o ensino deve ser ministrado com base nos princípios de igualdade de condições para o acesso