Projeto Pedagógico Betania

Programa Nacional do Livro Didático tem como objetivo principal contribuir com o trabalho pedagógico dos educadores por meio da distribuição dos livros aos alunos. Depois de concluída as avaliações das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica os guias contendo resumos das coleções aprovadas, onde são encaminhados para as escolas, que escolhem, entre os títulos que melhor atendem ao projeto político pedagógico escolar. A escolha é feita em ciclos trienais. Assim, a cada ano o MEC…

O livro didático escolhido e analisado com a psicopedagoga Srª Cleuza Maria Goulart Reis Responsável pela equipe de análise do Sistema de Ensino Érida Durães de Belo Horizonte – MG, foi O livro da coleção Criar e Aprender, um projeto pedagógico, das autoras: Rosane Rudnick e Sandra de Souza, a Disciplina: Geografia, 2ºano do ensino fundamental da Editora: FDT S.A A coleção foi escolhida pelo corpo de docentes e equipe técnico-pedagógica da escola.

professor, pelo pleno desenvolvimento das potencialidades do educando, conforme determina a legislação vigente. Seu objeto de ação é o desempenho docente, do ponto de vista das competências básicas do professor, na operacionalização do projeto político-pedagógico da escola. Cabe ao pedagogo exercer a liderança do sistema educacional, seja na gestão do ensino, na supervisão ou na coordenação pedagógica. Para isso, ele precisa sair da faculdade capaz de efetivar o trabalho coletivo na…

© 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTENÇÕES, TENSÕES E CONTRADIÇÕES QUESTIONÁRIOS E ROTEIROS DA SEGUNDA FASE Pesquisa desenvolvida pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita JUNHO/2011 Fundação Carlos Chagas Realização: Parceria:© 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTENÇÕES, TENSÕES E CONTRADIÇÕES QUESTIONÁRIOS E ROTEIROS DA SEGUNDA FASE Pesquisa desenvolvida pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita JUNHO/2011 Realização: Parceria: Fundação Carlos Chagas © 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica no Brasil, produzindo…

[pic] JOGOS LÚDICOS APLICADOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Manaus 2012 BETÂNIA DA COSTA CORRÊA JOGOS LÚDICOS APLICADOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Projeto apresentado ao PARFOR. Orientador (a): Profa. Maria Stela de V. Nunes de Mello MANAUS – AM 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. PROBLEMATIZAÇÃO 05 3. JUSTIFICATIVA 06 4.…

A Utilização do Lúdico no Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Wilson Aparecido Bezerra (IC)¹*, Dianndra Silveira Martins (IC)¹, Matheus Ferreira Mota (IC)¹, Rosa Betânia Rodrigues Castro (FM)², Francielle Amâncio Pereira (PQ)¹ (¹Universidade Federal de Uberlândia, ²Escola Municipal Machado de Assis de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio). will-biologia@hotmail.com Palavras Chave: PIBID, ensino-aprendizagem, jogo didático. Introdução/Método O subprojeto PIBID/Ciências da

indígena em implantação, bastante incipiente e fragilizada. Essa “outra experiência” teve início com o Curso Nhembo'e Texui Regware – assim, em língua guarani para destacar a importância da língua nesse processo. Procuramos ir “mais além” com esse Projeto de Escolarização dos Agentes Indígenas de Saúde (AIS) e Saneamento (AISAN) na modalidade da Educação de Jovens e Adultos – EJA. Cometemos erros, mais do que desejávamos, e alguns acertos, menos do que planejamos. Sobre eles é a…

Escola Estadual Selim José de Salles está situada no Bairro Betânia, Rua Filisteu nº 410, telefone (031)31 3826-0404, e-mail usys@ig.com.br tendo seu horário de funcionamento de 8:00 ás 22:30, atendendo adolescentes, jovens e adultos(ensino fundamental, ensino médio e EJA). 2.2. Concepção pedagógica da escola Ao consultar o projeto político pedagógico da instituição e após de ter diálogo com a pedagoga responsável pelos projetos educacional desenvolvido na escola, vimos que na…

A AVALIAÇÃO ESCOLAR Betânia Silva* Resumo. Na era do mundo atual, a educação vem se modificando e exigindo ainda mais no que diz respeito à sua qualidade, o que faz da avaliação um requisito muito importante, devido aos seus objetivos claros e coerentes. A necessidade de uma melhor compreensão clara e objetiva sobre a avaliação, leva os orientadores e as gestoras da unidade de ensino a buscarem melhores instrumentos avaliativos, sendo mais justos e conscientes ao avaliarem seus…