Projeto Pedagogico Musicas Indigenas

INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA-IMDIC PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO EM FÉRIAS – PQF VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO (Educação Infantil Indigena) GRAJAÚ-MA 2013 INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA- IMDIC VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO GRAJAÚ-MA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––04 2 IDENTIFICAÇÃO

MINISTÉRIO DA CULTURA / MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO DEPARTAMENTO DE ARTES CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA OFICINA DE VIOLÃO EM GRUPO PROJETO MAIS CULTURA NAS ESCOLAS Instituição Proponente: ________________________________ Município: _________________________________________ Ministrante: ________________________________________ São Luís 2013 Apresentação

SILVA EDUARDA CORREIA EMILIA PATRICIA BARBOSA DE LIMA JAYNNARA NATALY BRITO LOPES MYCARLA KELLEN ALVES MYNEIDE KESSIA ALVES TAÍS CRISTIANE DOS SANTOS TAVEIRA FOLCLORE: Fonte de cultura e tradição de um povo Projeto pedagógico interdisciplinar apresentado á disciplina Projetos Pedagógicos da Universidade Estadual do Vale do Acaraú, Para obtenção de nota. Orientadora: Prof.ª Luzia Lucia PARNAMIRIM/RN 2015 SUMÁRIO 1…

COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI RIO DE JANEIRO 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARLUCI NUNES PINHEIRO AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI Artigo Científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica e Planejamento. RIO DE JANEIRO 2012 AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUal PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminário V, Professoras: Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm. Tutora eletrônica: Tânia Regina Caldini Tutora de sala: Carmelita Alves de Lima Sinop-mt 2013

assegurar aos pais, conviventes ou não com seus filhos, ou responsáveis, o acesso às suas instalações físicas, informá-los sobre a execução de seu Projeto Político-Pedagógico e, a cada bimestre, sobre a frequência e o rendimento dos alunos . CAPÍTULO II - DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E DO REGIMENTO ESCOLAR Art. . 5º O Projeto Político-Pedagógico e o Regimento Escolar de cada unidade de ensino devem ser elaborados e atualizados em conformidade com a legislação, assegurada a…

PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Tema: O projeto de formação continuada tem como tema raças/etnias. Público alvo: Professores do ensino fundamental séries iniciais e finais da escola. Duração: de março a dezembro de 2014. Justificativa: O projeto de formação continuada é uma oportunidade de qualificação para os professores construírem juntos novos conhecimentos necessários à prática pedagógica do cotidiano escolar no contexto onde a escola esta inserida. Observando o…

estados brasileiros, mostrando um pouco da cultura de cada um. Este trabalho em especifico, aborda a diversidade cultural do estado Mato Grosso do Sul, dividido em alguns tópicos para representar melhor a cultura do estado, como as principais musicas, danças, comidas típicas, vestimentas, educação e etc. Ou seja, ele nos mostrará a cultura deste estado, os costumes, hábitos e etc. que eles exercem os tornando um povo diferenciado dos demais. Bandeira do Mato Grosso do Sul

de Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA – PASSADO E PRESENTE PRA VALER SIMÕES FILHO Agosto/2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia ADEMARIO SOUZA RIBEIRO CENTRO EDUCAIONAL SANTO ANTÔNIO - CESA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA: PASSADO E PRESENTE PRA VALER SIMÕES FILHO Agosto/2010 1. APRESENTAÇÃO “O povo, a escola, a mídia brasileira estão de costas para os povos indígenas até…

MUSICALIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO A música no desenvolvimento pessoal e linguístico de adolescentes Acadêmicos Helena Noering Thomas Knopf Professor-Tutor Externo Profª Valquíria Borges Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras e Respectiva Literatura (LED0234) – Prática do Módulo II 25/06/14 RESUMO A musicalidade pode ser utilizada como recurso pedagógico, auxiliando no desenvolvimento escolar e pessoal dos alunos, o que foi constatado por esta equipe…