Projeto Multidisciplinar 3 5º Semestre

ANHANGUERA –UNIDERP – POLO ANANINDEUA CURSO: SERVIÇO SOCIAL 7° SEMESTRE DISCIPLINA: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS Serviço Social, segundo Montaño (1998) tem sua gênese marcada por determinações históricas da evolução da sociedade capitalista. Essa afirmação pertence a primeira das duas teses que tentam explicar a origem e a natureza do Serviço Social. A segunda tese, endogenista, afirma que o Serviço Social é uma profissionalização, organização e…

REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 OBJETIVOS 04 3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 05 4 ÁREAS DE ATUAÇÃO 07 5 ATIVIDADES 10 6 FORMULÁRIOS A SEREM UTILIZADOS 11 7 APRESENTAÇÃO E COMPOSIÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 13 Formulário 1 14 Formulário 2 20 Formulário 3 21 Relatório final 28 8 APRESENTAÇÃO DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO 31 9 AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 32 ANEXOS 33 CENTRAIS DE ESTÁGIO

curso: Disponível 10008PN001/Presencial/NOTURNO É versão para vinculação de ingressantes Modalidade Educacional Sim Subdivisão de Curso Sim Presencial Regras gerais: Número de semestres para integralização Matrícula no semestre Regras adicionais Período para opção de vinculação Padrão Mínimo Máximo Carga horária mínima Carga horária máxima 12 10 19 195 - 1 Carga horária mínima para integralização Pré-requisitos…

UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA O ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL. BRASIL 2012 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA O ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL. Nome dos Alunos e Ra’s: Alisson José de Oliveira Soares (1027777) Amanda Priscila C. Dos Santos (1209782) Estanislau Neto (1209026) José Claudio Bernardo…

Security PIM III PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Gestão de Segurança Privada São Paulo 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO SUPERIOR DE GESTÃO TECNOLÓGICA BASF S/A Security PIM III PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR POR Bruno Rafael C. L Araujo B140AI - 0 Dijone Correia dos Santos B10AEH-6 Gilcélia Nascimento Felipe B15531-0 Gilmar Cícero Justino B098GJ-5 Jeovane dos Santos B17BDA-6 Gestão de Segurança Privada - 2º…

DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: Maria Ivone de Freitas RA: 1299488094 Curso: Pedagogia Semestre: 4º Ano: 2013 Início do estágio: 01/10/2013 Término do estágio: 25/10/2013 Instituição concedente do estágio Nome da instituição: Jardim de Infância Balão Mágico Endereço: Rua Monte Azul nº 35 Telefone: 31 36717973 Responsável: Luciene Rodrigues Santos Limeira 3 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO Este relatório refere – se à conclusão do…

..........................................................................3 1.1 Caracterização 1.2 Registros das atividades 1.3 Considerações finais 1.4 Planilha de controle de estágio 2. Relatório de estágio no Ensino Fundamental.....................................................................28 2.1 Caracterização 2.2 Registros das atividades 2.3 Considerações finais 2.4 Planilha de controle de estágio 3. Relatório de estágio no Ensino Médio....................................

PROJETO NOVA PROPOSTA DE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 1 APRESENTAÇÃO Educar nos dias de hoje signif ica dominar e transcender recursos tecnológicos, est imular a capacidade de questionar, de analisar crit icamente e de tomar decisões signif icat ivas, também, desenvolver qualidade de ordem ética, intelectual e social que permitam ao cidadão humanizar sua cultura com a de um mundo globalizado. Na busca de sintonizar-se com essa nova…

urbanismo no Brasil / Yone Natumi – São Paulo, 2013. 299 p. : il. Dissertação (Mestrado - Área de Concentração: Tecnologia da Arquitetura) - FAUUSP. Orientador: Marcelo Eduardo Giacaglia 1. Arquitetura (Estudo e Ensino) 2. Urbanismo (Estudo e Ensino) 3. Informática 4. Ensino superior I.Título CDU 72:37 iv Aos meus avós paterno, Mampei Natsumi (in memoriam) e Riyo Natsumi (in memoriam); Aos meus avós materno, Sakita Kotaka (in memoriam) e Omichi Kotaka (in memoriam);…

....................................06, 07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11, 12 3 – Plano de Aula.......................................................................................................13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 4 – Regência...............................................................................