Projeto Multidisciplinar 2 Questoes Aula Tema 06

XXXX PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II Comunicação Empresarial, Matemática Aplicada e Economia e Mercado SÃO CARLOS 2013 2 XXXXXX RA: XXXXX PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II Comunicação Empresarial, Matemática Aplicada e Economia e Mercado Projeto Integrado Multidisciplinar II Superior Tecnológico em Gestão Financeira Universidade Paulista Orientador: Profª. Ma. Elaine Araújo SÃO CARLOS 2013 3 RESUMO O Projeto Integrado Multidisciplinar…

Anhanguera Uniderp – Polo Tenir Curso : Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Tema: Introdução à Aprendizagem Baseada em projetos Professora EAD: Gilse T. Lazzari Perosa Tutora Presencial: Simone Scaffa Eliane de Souza Faria Monteiro RA 430845 Keila Irene Estevam RA 424180 Waldirene da Silva Faria Jard RA 446404

| Ricardo Baratella Sandra Eleutério Campos [pic] Introdução Caro(a) aluno(a) Ao proceder no Estágio Curricular Supervisionado, à leitura da sala de aula e ter acesso ao conteúdo dos PCN para o Ensino Fundamental, você fará, nessa etapa, como atividade de Prática de Ensino, a análise de livro didático de ____________, de 5ª a 8ª séries (6º ao 9º anos), livro este que coloca o aluno, pela primeira vez

Supervisionado – Educação infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06, 07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11, 12 3 – Plano de Aula.......................................................................................................13, 14, 15, 16,…

A FORMAÇÃO DO ARQUITETO E DO ENGENHEIRO CIVIL – UMA ABORDAGEM SOBRE O ENSINO DE COORDENAÇÃO DE PROJETOS DE EDIFICAÇÕES Alexandre Monteiro de Menezes Arquiteto e Urbanista, Mestre em Arquitetura pela UFMG e Doutor (PhD) em Arquitetura pela Universidade de Sheffield /UK. amenezes@fumec.br Isabela Francisco Zennaro Arquiteta e Urbanista, Mestre em Construção Civil pela Universidade FUMEC. belazennaro@gmail.com Resumo Esta pesquisa apresenta uma abordagem acerca de aspectos…

...........................................04 III - Classificação e Descrição das Dificuldades de Aprendizagem.................05 IV - Objetivo........................................................................................................06 V – Apresentando o Programa ..........................................................................07 Capacitação dos Professores........................................................................07 Orientação e…

1. IDENTIFICAÇÃO 1.2. Nome do projeto H2O: a vida em um elemento! 1.3. Autores 1.4. Público alvo 6ª série/7º ano, alunos com idade média entre 12 e 13 anos. 1.5. Conteúdo proposto A água e suas importâncias. 1.6. Duração prevista para o projeto O projeto será composto por 13 aulas, e cada aula terá duração de aproximadamente 1h20min. 2. RESUMO Esse projeto traz a ideia geral acerca do principal elemento necessário a vida: a água. E tem como objetivo trabalhar de forma

pela Faculdade Apogeu, com a aula inaugural ministrado pela Professora Inês Alves Pereira referente a disciplina Psicologia da Educação explicando e descrevendo algumas das psicopatias que podem ser encontradas em todo ambiente em que estamos inseridos. O mais importante principalmente ao professor é conhecer como acontece o desenvolvimento infantil, portanto, Piaget e Vygotsky foram mencionados na aula. As atividades desta aula consistem em elaborar um relatório da aula, juntamente com…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI PERÍODO 2011 – 2015 Guarulhos - SP SUMÁRIO 2 3 4 INTRODUÇÃO As FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI - FIT são instituições de ensino superior e atualmente são mantidas pela ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR ELITE, inscrita no CNPJ sob nº 74.503.194/0001-84, com sede no município de Guarulhos, no Estado de São Paulo. A Instituição tem a preocupação em dar continuidade ao compromisso que assumiu com a comunidade no atendimento às…

........................................................06 1 A importância do ensino da Arte Contemporânea na escola básica.................................................................................................................08 1.1 O ensino das artes visuais: observações durante experiências do estágio.......................................................................................................11 2 Ensino da Arte Contemporânea e ensino de…