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A FORMAÇÃO DO ARQUITETO E DO
ENGENHEIRO CIVIL – UMA ABORDAGEM
SOBRE O ENSINO DE COORDENAÇÃO DE
PROJETOS DE EDIFICAÇÕES
Alexandre Monteiro de Menezes
Arquiteto e Urbanista, Mestre em Arquitetura pela
UFMG e Doutor (PhD) em Arquitetura pela Universidade de Sheffield /UK. [e-mail]
Isabela Francisco Zennaro
Arquiteta e Urbanista, Mestre em Construção Civil pela
Universidade FUMEC. [e-mail]

Resumo
Esta pesquisa apresenta uma abordagem acerca de aspectos relativos à atual situação do ensino de
Arquitetura e Engenharia Civil, nas Universidades de
Belo Horizonte, frente às novas exigências de atuação desses profissionais no mundo globalizado. Uma vez verificado, no setor da construção, um movimento de valorização do processo de projeto como forma de atingir melhores resultados na produção de edifícios, a ênfase desse estudo recai sobre o ensino, específico, de coordenação de projetos. Esse artigo busca conhecer a estrutura curricular das escolas, no que diz respeito ao ensino de coordenação de projetos. Os resultados apontam a inexistência de disciplinas específicas, nos referidos cursos das Universidades de Belo Horizonte, que possam contribuir com a capacitação plena dos profissionais egressos a atuarem nessa área de conhecimento. Palavras-chave: ensino de engenharia e arquitetura, coordenação de projeto, interdisciplinaridade.

Abstract
This research presents an approach about aspects of the current situation of Architecture and Engineering education at the Belo Horizonte universities, in the face of new demands of these professional in a globalized world. Once verified in the construction industry, an appreciation of the design process as a way to achieve better results in the buildings production, the emphasis of this study lies with the specific education

of projects coordination. This article seeks to know the curriculum of schools, with regard to the teaching of project coordination. The results