Projeto Multidisciplinar 2 Aula Colaborativa

UNIVALI Coordenador do Curso: Luis Carlos Martins Professor Autor: Ovídio Felippe Pereira da Silva Junior Revisão: Leoni Berger EDITORAÇÃO: DELINEA DESIGN SOLUÇÕES GRÁFICAS E DIGITAIS LTDA Coordenação Geral: Charlie Anderson Olsen Larissa Kleis Pereira Projeto Gráfico e Revisão: Charlie Anderson Olsen Frederico Carvalho Larissa Kleis Pereira Ilustrações: Alexandre Beck Diagramação: Charlie Anderson Olsen Juliana Vieira de Lima Lucio Baggio Paulo de Tarso Paulo Ricardo Rodrigues de Lima …

22 ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO ......................................................................................23 ACO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS ....................................................................24 PROJETO INTEGRADOR .........................................................................................................................25 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ......................................................................................

e, dessa forma, consolidar o exercício da educação cidadã. 2 Curso: DIREITO Categoria: Ensino Título da Prática: “Trabalho de Graduação Interdisciplinar: uma Proposta de Investigação na Área Jurídica” Resumo da Prática: O Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Direito da Faculdade Estácio Atual, conforme Resolução Conselho de Educação Superior – CES – 09/2004, apresenta a proposta e a operacionalização de um Projeto Interdisciplinar, que envolve, dentre outras…

.............................................................................................................................. 313 EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA: DESAFIOS FORMATIVOS E TRABALHO DOCENTE ONLINE ............................... 322 EIXO 2 – TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 187 A DISTÂNCIA ENTRE O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ............................................................................ 336 MEMORIAL RELFLEXIVO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ........

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ESTUDO SOBRE ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL MANAUS 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ESTUDO SOBRE ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Nome(s) completo(s) do(s) aluno(s): RA(s): Curso:Gestão de TI Semestre:1º MANAUS 2012 RESUMO O projeto tem por finalidade apresentar um estudo amplo sobre “Adoção de…

auxílios para a execução de projetos cientí cos e na formação de pessoal em cursos e programas de pós-graduação. Para garantir a excelência de ensino na graduação, pós-graduação e a qualidade na pesquisa e extensão, a instituição possui um corpo docente formado em sua maioria por doutores e mestres e uma equipe de técnicos e pro ssionais preparados para o desenvolvimento das atividades necessárias ao bom desempenho do Centro Universitário. Como complemento aos projetos desenvolvidos,…

________________________________________________________________________ TEMA: DIABETES MELLITUS Brasília-DF 1. OBJETIVO O presente Projeto tem como objetivo escrever como o conteúdo das aulas teóricas e práticas das diferentes disciplinas se correlacionam com o tema proposto para aprofundamento. 2. INTRODUÇÃO 2.1 PATOLOGIA: DIABETES MELITTUS O Diabetes Melittus (DM) é uma patologia que se instala…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Polo Asa Norte UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Nome completo do aluno: Eliseu Felipe de Araújo RA(s): 1000418 Curso: Gestão de tecnologia da informação Semestre: 2/2010 Polo Asa Norte Resumo: A informática pode ser…

AS IDEIAS DOS PROFESSORES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO Pietra Salles de Campos¹ INTRODUÇÃO Nos últimos anos, o Brasil dobrou o número de alunos com necessidades especiais em sala de aula no ensino fundamental. Em 1994, na cidade de Salamanca, na Espanha, surgiu a conferência Mundial de Educação Especial, com o objetivo de tratar das questões da inclusão, principalmente na Educação. As crianças especiais devem ser inseridas na escola regular e deve

Educação. À professora Rosária Antônia de Almeida Ribeiro, minha principal colaboradora para a realização deste estudo, tornando-se também pesquisadora de sua própria prática, numa proposta de reflexão conjunta sobre o seu saber-fazer em sala de aula, possibilitando-nos revelar dimensões fundamentais de um trabalho docente comprometido com a aprendizagem de alunos que demandam condições pedagógicas diferenciadas no contexto da escola pública. Pela sua abertura, atenção,…