Projeto Multidisciplinar 1 Terceira Serie Pedagogia

real”. A “nova ordem mundial” pode ser caracterizada, em grandes linhas, pelo fim da guerra fria e pela queda do “socialismo real” no leste europeu; pela crise do Estado do bem-estar social (modelo social-democrata) e pela ascensão do pós-liberalismo, 1 com as estratégias para o soerguimento do capitalismo, aliadas à introdução da microeletrônica no processo produtivo, provocando enormes impactos em todas as esferas da vida social. * Professora da Faculdade de Educação da…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior Gestão da Tecnologia da Informação PIM II Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Contagem 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior Gestão da Tecnologia da Informação PIM II Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Wanderley Innocêncio Moreira Junior RA: 1207757 Curso Superior Gestão da Tecnologia da Informação 1º Semestre de 2012 Contagem 2012

EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa E Pratica Profissional – Educação Infantil Apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, No Curso de Pedagogia. Tutora Local: Andreia Menegazzi Gonzales Centro Associado: Curitiba CIANORTE 2013 SUMÁRIO 1 - INFÂNCIA. 2 – SER CRIANÇA 3 – PROPOSTAS DE CONSTRUÇÃO PEDAGÓGICA 4 – IMPORTÂNCIAS DA PROFISSIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO 5 - FORMAÇÃO INICIAL DO PROFISSIONAL NA…

PORTFÓLIO UTA – GESTÃO EDUCACIONAL CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA MARI DE OLIVEIRA PAIVA, RU 452429 PORTFÓLIO UTA – GESTÃO EDUCACIONAL Relatório de Portfólio da UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 SUMÁRIO…

questionário e entrevistas percebemos que as condições d trabalho interferem na saúde dos docentes de uma forma subjetivadas nas professoras e nas emoções, e intensificação do trabalho. Palavras chaves: Políticas públicas, Trabalho Docente. 1- Introdução Em nossa sociedade verifica-se uma rápida mudança em nosso contexto social, que faz o ensino cada vez mais exigente, para com os professores. Rapidamente nosso sistema educacional se massificou, tornando-se incapaz de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II CAMPINAS – SÃO PAULO 2014 ANA CLAUDIA DOMINGUES RIBEIRO RA:4370840079 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II. CAMPINAS – SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Ficha de…

isso a criança por meio das atividades cria, interpreta e se relaciona com o mundo, desenvolvendo assim todas as suas potencialidades. A escola possui papel fundamental neste desenvolvimento psicomotor, portanto vemos na educação infantil e nas séries iniciais sendo trabalhado com grande intensidade, pois nesta fase a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal, caso neste período haja uma má formação psicomotora isso poderá acarretar em

1. APRESENTAÇÃO Desde 2006, o projeto político pedagógico vem sendo construído propondo novos caminhos para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, nos inserem em uma reflexão contínua a respeito de todos os níveis do processo educacional. Que Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Nova Esperança, queremos construir? Que conhecimentos nossos alunos (oriundos…

monitoramento dos projetos de recuperação bimestral; g) na identificação de atitudes e valores que permeiem os conteúdos e os procedimentos selecionados, imprescindíveis à formação de cidadãos afirmativos. II – apoiar as ações de capacitação dos professores; III – participar das alternativas de oferta do ensino médio, com vistas a assegurar sua integração ao desenvolvimento social e regional e/ou a seu enriquecimento curricular diversificado; IV - articular o planejamento das…

IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM NA TERCEIRA IDADE. Por: Letícia Gravano Pacheco Pereira Orientadora: Dayse Serra Data : 31/01/2011 1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM NA TERCEIRA IDADE Objetivo Geral:Compreender a importância da aprendizagem na terceira idade. Objetivos Específicos: Refletir a aprendizagem como instrumento facilitador para uma melhor qualidade de vida na terceira idade e verificar a…