Projeto Multidiciplinar Aula Tema 1 Aprendizagem Baseada

1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO / CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Cuiabá - MT Setembro 2009 2 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO / CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL…

INTRODUÇÃO CAPÍTULO I As dificuldades de aprendizagem CAPÍTULO II A Etimologia da Palavra CAPÍTULO III Os Sintomas da Dislexia CAPÍTULO IV A Dislexia a e a educação no Brasil CAPITULO V A Dislexia e a Intervenção Psicopedagógica na Instituição Escolar CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO Em nossa prática pedagógica percebemos a constante necessidade de entender o processo de ensino- aprendizagem e as dificuldades que aparecem durante…

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA – UNIBAN – ABC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL PROJETO MULTIDICIPLINAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 SUMARIO Introdução...................................................................................................................................4 1. O que é Aprendizagem a…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Por: Maria Cristina Faccin Pacheco Orientador Prof. Luiz Cláudio Lopez Alves Rio de Janeiro 2005 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Monografia apresentada à Universidade Cândido Mendes como…

DE EXTENSÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal de Alfenas, campus Poços de Caldas/MG Orientador (a): Profª Dra. Tânia Regina Giraldi. Poços de Caldas/MG Janeiro/2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR V 6º Período – Noturno Profº Dr. Alexandre Silveira INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE CERÂMICA E QUÍMICA: ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UM CURSO DE EXTENSÃO Integrantes: Amanda Carvalhaes Souto Valim Ana Elise Villas Boas…

Departamento de Ciência da Computação Software Educativo Livre - Seleção e Análise para Apoio ao Processo de Ensino e Aprendizagem Márcio Batista da Silva Renato de Almeida Pereira Brasília 2009 Universidade de Brasília Instituto de Ciências Exatas Departamento de Ciência da Computação Software Educativo Livre - Seleção e Análise para Apoio ao Processo de Ensino e Aprendizagem Márcio Batista da Silva Renato de Almeida Pereira Monografia apresentada como requisito parcial para…

SILVA RA: B00GEG-1 THIAGO LINO DA LUZ RA: A82III-3 VICTOR HUGO RAMOS DOS SANTOS RA: B05JEB-7 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Sistema Computacional Didático para Crianças SÃO PAULO 2011 EDMAR TADEU DE OLIVEIRA RA: A81190-7 JOHNNY SANTANA DE OLIVEIRA RA: A94HCD-8 RODGRIGO MARQUES DA SILVA RA: B00GEG-1 THIAGO LINO DA LUZ RA: A82III-3 VICTOR HUGO RAMOS DOS SANTOS RA: B05JEB-7 PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR: Sistema Computacional Didático para Crianças Projeto…

RA 1134504 PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR ELEKTRO- Eletricidade e Serviço S/A CAMPINAS 2011 CARLA CRISTINA GALLO DA SILVA DAIANE FERREIRA POUSA GUSTAVO RIMOLI SONIA REGINA DELGADA MIRANDA PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR ELEKTRO- Eletricidade e Serviços S/A Trabalho de aplicação tecnológico apresentado a Banca Avaliadora do Projeto Integrado Multidisciplinar PIM IV, para a graduação do Curso de

....... 06 CAPÍTULO 1 1.1 PSICOPEDAGOGO................................................................................. 08 1.2 O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO.................................................. 08 CAPÍTULO 2 2.1 O QUE É PSICOPEDAGOGIA................................................................. 10 CAPÍTULO 3 3.1 ONDE E COMO ATUA O PSICOPEDAGOGO........................................ 12 CAPÍTULO 4 4.1 APRENDIZAGEM.........................

chuveiros das fábricas, instalando um dispo- pelo Meio Ambiente sitivo capaz de controlar a vazão água, reduzindo, desta forma, o desperdício. Esta medida re- presenta uma redução no consumo de água de 35% nos banheiros, vestiários e restaurantes. O tema central de todas as campanhas da Reusar - A Grendene pratica o reuso da água Grendene em parceria com a modelo Gisele Reuso na Irrigação Bündchen foi o apoio à Causa das Águas. Em A Grendene conta com cerca de 16,19 mil m² de área…