Projeto Multi Aula Tema 5

DE ENSINO DE HISTÓRIA: METODOLOGIA DE PROJETOS Acadêmico: Sérgio Silva Chaves Professor-Tutor Externo: Cesar Augusto Jungblut Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de História – Turma HID2232 26/10/2012 RESUMO Este trabalho consiste em pesquisas, experiências, estudos e reflexões sobre a Pedagogia de Projetos, que é uma Metodologia de Ensino que busca criar um ambiente mais dinâmico, participativo e interativo na sala de aula, provocando o envolvimento…

SUMÁRIO Capa 1 Capa 2 Introdução 4 Tema da Aula 5 Objetivo Geral 6 Descrição da Aula 7 Procedimento de Ensino 9 Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem 10 Considerações Finais 11 Referências Bibliográficas 12 Introdução Escola: Nei José Antero Cursino dos Santos Turma: Infantil II – 4 e 5 anos Alunos: 23 Plano de Aula A meta de aprendizagem do infantil II é ensinar o nome de…

TORRES MORAES JANAINA SANTOS DE OLIVEIRA DOS SANTOS JENISON BATISTA FERREIRA JOSE ANTONIO DE OLIVEIRA FILHO PAULO VITOR ANDRADE MANGABEIRA REAPROVEITAMENTO DE ÁGUA DOS CONDICIONADORES DE AR Pré-projeto apresentado para o Projeto Integrador como requisito básico para a apresentação do mesmo no Curso de Engenharia Civil Orientador (a): Diego Ferreira de Oliveira Salvador – BA 2014 SUMÁRIO…

da UNICASTELO, o Projeto Pedagógico Intitucional (PPI) conjuga-se com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), considerando-se que, apesar da diversidade de caminhos, não há distinção hierárquica entre eles. Ambos devem constituir um processo dinâmico, intencional, legítimo, transparente, em constante interconexão com o contexto da instituição. O PDI, em consonância como o PDI e com o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), demonstra como a IES pretende concretizar seu projeto…

ESCOLA......................................................................... 04 3) CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 06 4) ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 07 5) ANÁLISE REFLEXIVA 09 6) PARECER DO ESTÁGIO 10 7) REFERÊNCIAS 12 1) INTRODUÇÃO O presente estágio de Educação de Jovens e Adultos, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda…

Supervisionado - ES deve ser configurado em comum acordo entre a Escola de Educação Básica e a Universidade através de um Projeto de Estágio. O principal objetivo dessa pesquisa é apresentar as impressões de dezenove licenciandos do Curso de Ciências Biológicas de uma faculdade pública federal situada no Pontal do Triângulo Mineiro ao desenvolverem seus respectivos Projetos de Estágio. Trata-se de pesquisa qualitativa. A coleta de dados foi feita com a utilização do Relatório Final…

3815674959 RA: 4542871502 RA: 4311799143 Taguatinga DF 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo contemplar e analisar a EJA, bem como listar propostas pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA, aprender a elaborar plano de aula, assimilar o conceito de andragogia, sua funcionalidade e reforçar o conhecimento da equipe em relação à mesma. CARACTERÍSTICAS DO ALUNO DA EJA Alunos com mais idade: • O aluno que não teve oportunidade de estudar. • Está…

NOME DO AUTOR TÍTULO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO CIDADE DO POLO, ANO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE NOME DO AUTOR TÍTULO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO Projeto de Intervenção submetido ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Gestão em Saúde.…

CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DONA ESCOLÁSTICA ROSA Implementação da Norma ABNT NBR ISO 26000:2010 – Diretrizes sobre Responsabilidade Social, por meio do Projeto Autonomia Santos – SP 2014 Sumário 1. Objetivos..........................................................................................................3 2. Termos e Definições........................................................................................4 …

francês SPOT , o europeu ERS,o canadense RADARSAT, os norte-americanos IKONOS, ORVIEW e o sino-brasileiro CBERS.As imagens geradas pelos satélites de sensoriamento remoto são uma ferramenta poderosa para ser utilizadas como recurso didático em sala de aula, por apresentarem uma visão sinótica da área abrangida por cada uma delas,por permitirem a coleta de dados temporais de uma mesma área e por coletar em informações sobre feições na superfície terrestre em várias faixas do espectro…