Projeto Monografia Direito Ambiental

foi adotada pela maioria da população do nosso país e, como cidadões, devemos pensar numa escola que promova esse aprendizado, a fim de se ensinar a importância de atitudes de preservação, para que as gerações futuras não sofram com a destruição ambiental. Precisamos criar a responsabilidade social em nossos alunos, a fim de que sejam auto-suficientes no sustento de suas famílias, sem ficarem na dependência de outras pessoas. Sustentabilidade nas escolas O que são escolas…

luciano vieira meio ambiente conscientização ambiental na escola e na comunidade Ariquemes-RO 2011 ------------------------------------------------- INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS ARIQUEMES leandro lacerda, luciano vieira meio ambiente conscientização ambiental na escola e na comunidade Ariquemes -RO 2011 INTRODUÇÃO A Educação Ambiental na Escola e na Comunidade A evolução industrial

CONECTADO TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL NOME DO ALUNO: GILMAR SIQUEIRA FRAGA JUNIOR EDUCAÇÃO AMBIENTAL A IMPORTATACIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Porto Velho 2012 GILMAR SIQUEIRA FRAGA JUNIOR EDUCAÇÃO AMBIENTAL A IMPORTATACIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Gestão Ambiental da…

Email: disperati@avalon.sul.com.br Recebido para publicação em 09/06/2006 e aceito em 13/07/2007 Ambiência Guarapuava, PR v.3 n.3 p.413-434 Set./Dez. 2007 ISSN 1808 - 0251 Ambiência - Revista do Setor de Ciências Agrárias e Ambientais V. 3 N. 3 Set./Dez. 2007 Introdução Nos últimos anos, uma das tecnologias que vem causando maior impacto no que diz respeito à popularização e transferência de informação via Internet é o geoprocessamento. (Buzai, 2000).…

autossuficiente e os preços do petróleo estão mais elevados. Novos projetos de lei definem o sistema de partilha para a exploração e a produção em áreas ainda não licitadas; criação de uma nova estatal; a Petro-Sal; formação de um fundo social; e a concessão onerosa à Petrobras do direito exercer atividades de exploração e produção do pré-sal em determinadas áreas, além da Capitalização da Companhia. 4.1. PARTILHA DE PRODUÇÃO: estabelecido pelo projeto de lei 5.938/2009, em que o…

................................. 28 3.4. Elementos Pós-Textuais .......................................................... 29 3.4.1. Referências ................................................................. 29 3.4.1.1. Livros, Monografias, folheto e trabalho acadêmicos .......... 29 3.4.1.2. Publicação periódica ....................................... 31 3.4.1.3. Artigo e/ou matéria de jornal ............................... 32 3.4.1.4. Publicação em meio eletrônico .

FACULDADE ESTÁCIO DE SÃO LUIS CURSO DE DIREITO WILSON BARROS LIMA DESCONSIDERAÇÃO DA PESONALIDADE JURÍDICA A LUZ DO DIREITO EMPRESARIAL São Luís 2013 WILSON BARROS LIMA DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURICA A LUZ DO DIREITO EMPRESARIAL Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Direito da Faculdade Estácio/São Luís como requisito parcial para obtenção de…

ARTIGO CIENTÍFICO: ESTRUTURA, CITAÇÃO E REFERÊNCIA. Ministrantes: Gercina Gonçalves e Maria Aparecida Farias de Souza Nogueira Doutorandas do Programa de Ciências Ambientais e Sustentabilidade Agropecuária – UCDB Normas da ABNT Maio / 2013 REFERÊNCIA E CITAÇÃO “Referência é um conjunto de elementos que permite a identificação, no todo ou em parte, de documentos impressos ou registrados nos diversos tipos de materiais, audiovisuais, sonoros, eletrônicos, etc.” (ABNT, 2002) …

A epígrafe, apesar de opcional, é omomento de evidenciar uma frase oupensamento que identifica com a temática dapesquisa. Seguido pelo nome do autor da fraseno canto direito. (Autor ou Autor desconhecido) RESUMO O resumo é redigido pelo próprio autor, composto de uma sequência de frases concisas e afirmativas. Inicie comuma frase significativa descrevendo para o leitor aidéia do que trata o trabalho

sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. T757 Tozoni-Reis, Marília Freitas de Campos. / Metodologia da Pesquisa. / Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis. 2. ed. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 136 p. ISBN: 978-85-7638-905-7 1. Pesquisa. 2. Educação. 3. Metodologia da pesquisa. 4. Pesquisa em educação. 5. Técnicas de pesquisa científica. I. Título. CDD 001.42 Todos os direitos reservados IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho,