Projeto Metodologia De Ensino Series Iniciais

Aprendizagem no Processo de Ensino Aprendizagem da Matemática CRUZEIRO DO SUL ELANE SILVA[1] JACQUELINE OLIVEIRA MIRACELIA MARTINS Justificativa No cotidiano das salas de aula é possível perceber nos alunos certa dificuldade na aprendizagem, quando este, está relacionado com conceitos matemáticos. Perante tal situação este projeto surge na tentativa de sanar as dúvidas que cercam tal problemática, no contexto da reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem,…

CUIABÁ/2012 ANÁLISE BIBLIOGRAFIA Barbosa Jose Julvêncio-Alfabetização e Leitura –JOSE JULVÊNCIO BARBOSA São Paulo: Cortez, 1992-2 ed ver,(coleção magistério 2 grau).Serie de formação de professores V.16 Koch. Ingedove Villaça Ler e compreender : Os sentidos do texto, Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias 3 Ed. 4 ª reimpressão SP – Contexto 2010. Sole Isabel, estratégias d leitura , Isabel

Pedagogia Base curricular nº 05: Publicada no D.O.U. nº 150 de 06 /08 /2004. Componente Curricular: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais Professor: Ms.Vera Beatriz Pinto Zimmermann Weber Titulação: Mestre Carga horária: 80 h Ano / semestre letivo: 2015/1 Período do curso: 5º Contextualização: O Componente Curricular Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais contribui na formação do profissional Pedagogo na perspectiva de possibilitar discussões…

PROJETO DE INTERVENÇÃO: DE OLHO NA LEITURA E NA ESCRITA VITORIA 2012 [pic] Projeto de intervenção apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III, do Curso de Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Licenciatura Plena em Pedagogia, sob orientação da profª. Esp. Claudia Nascimento da Silva Cunha, como requisito parcial para conclusão e obtenção do título. VITORIA 2012

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SÃO CARLOS 2008 1 SUMÁRIO Identificação .......................................................................................................... 02 Apresentação .......................................................................................................... 03 01. Visão Geral dos…

cartográfica e representação do espaço no ensino de Geografia. SIMÕES FILHO - BAHIA 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB DISCIPLINA: CARTOGRAFIA BÁSICA SIMÕES FILHO - BAHIA 2012 Sumário: 1. Introdução 2. Metodologia 3.…

PLANEJAMENTO DE AULA Trabalho interdisciplinar individual, VI semestre do Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E.F.; Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II - Educação Infantil. Professores: Sandra reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee. TAIOBEIRAS-MG

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP-EAD PROJETO MULTIDISCIPLINAR DJALMA SILVEIRA CARLA CRSTINA DE OLIVEIRA BERALDO RA 376048 LOIS EMANUELLE DA SILVA VERA RA 370764 MAGDA VIEIRA RAMOS RA 291373 NOELI DOS SANTOS GESSER DA SILVA RA 378298 PROJETO MULTIDISCIPLINAR ITAQUIRAÍ – MS 2013 CARLA CRISTINA DE OLIVEIRA BERALDO RA 376048 LOIS EMANUELLE DA SILVA VERA RA 370764 MAGDA VIEIRA RAMOS RA 291373 NOELI DOS SANTOS GESSER DA SILVA RA 378298 PROJETO MULTIDISCIPLINAR…

Alberti A música nas séries iniciais do Ensino Fundamental: Orientações para seu ensino em Vitória (ES) e no Distrito Federal1 Profº. Drº. Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo2 Giovanna Conte Alberti3 Palavras-chave: Educação musical - Séries iniciais do Ensino Fundamental - Legislação Educacional. documentos produzidos naquela localidade, em função de novas informações disponíveis a respeito do ensino de música no ensino fundamental. 1. Introdução O objetivo deste projeto de pesquisa é estudar

RU: 954441 1. TEMA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA Contribuição de Afetividade na Prática Docente nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental 2. PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância da afetividade nas séries iniciais e os reflexos dessa na aprendizagem? 3. JUSTIFICATIVA A escolha do tema – Contribuição da afetividade na prática docente nas séries iniciais se deu a partir de fatos vivenciados em ambiente escolar, os quais são merecedores de reflexões visando maiores…