Projeto Mestrado Platão

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - UFPB CENTRO DE TECNOLOGIA - CT PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA URBANA E AMBIENTAL – PPGEUA - MESTRADO CHRISTIANE CAVALCANTI RODRIGUES DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA CONSTRUTIVO MODULAR COM BLOCOS DE GESSO JOÃO PESSOA – PB 2008 II CHRISTIANE CAVALCANTI RODRIGUES DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA CONSTRUTIVO MODULAR COM BLOCOS DE GESSO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia Urbana e Ambiental da…

Educação (NIEPHE) e sua contribuição para a história da alfabetização no Brasil Diana Gonçalves Vidal; Rachel Duarte Abdala; Ana Luiza Jesus da Costa................109 Contribuições para história da leitura no Brasil: elementos de dissertações de mestrado e teses de doutorado Norma Sandra de Almeida Ferreira ; Lilian Lopes Martin da Silva ..........................135 História da alfabetização em Mato Grosso: a contribuição dos “diários de classe” como fonte documental Lázara Nanci de…

Catalogação-na-Publicação (CIP) N167r Naldinho, Thiago Caconenco. As relações entre sujeito e verdade em Foucault : crítica e parrhesía / Thiago Caconenco Naldinho. – Londrina, 2012. 102 f. Orientador: Marcos Alexandre Gomes Nalli. Dissertação (Mestrado em Filosofia) – Universidade Estadual de Londrina, Centro de Letras e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, 2012. Inclui bibliografia. 1. Foucault, Michel, 1926-1984 – Teses. 2. Sujeito (Filosofia) – Teses. 3. Verdade – Teses

AMERICAN WORLD UNIVERSITY MESTRADO CIÊNCIAS POLÍTICAS E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIDÁCTICA E ANDRAGÓGIA ARTIGO CIENTÍFICO (ACD2) ANDRAGÓGIA EM ANGOLA: Considerações sobre à Aprendizagem do Adulto MOISÉS AFONSO 4075-LAD LUANDA 2011 RESUMO Num país de enormes desigualdades sociais como Angola, o ensino de adultos é visto como a única saída para a escolarização de grande parcela da população, já que a maioria dela não pode frequentar as escolas na época certa.…

entre estes e as demandas sociais, são mecanismos fundamentais para a produção de novas tecnologias. Se não houver uma forte e eficaz ligação entre estes segmentos, o desenvolvimento tecnológico é imensamente prejudicado. Não basta inflar com projetos e recursos os círculos relativos aos conhecimentos da natureza e às demandas sociais: é preciso alargar as conexões entre estes círculos e o estoque de tecnologia. Não sendo a inovação tecnológica mera aplicação da ciência - uma vez…

Prefácio....................................................................................... 9 Introdução.................................................................................. 13 ANTIGUIDADE A crítica de Aristóteles a Platão na sua teoria do conhecimento.............................................................................. Alessandro Rodrigues dos Santos Considerações sobre o conceito de causa e substância em Aristóteles...................................

MESTRADO EM ORGANIZAÇÕES E DESENVOLVIMENTO ALEXANDRE BECKER A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO CURITIBA 2008 ALEXANDRE BECKER A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Organizações e Desenvolvimento da UNIFAE Centro Universitário Franciscano. Orientador: Prof. Dr. Osmar Ponchirolli CURITIBA…

processo de institucionalização, no país, segundo Araujo (1998), inicia-se com os congressos organizados pelos governos de 1982 até 1995 entre eles destacam-se.  Os Congressos Brasileiros do Esporte para Todos, 1982 – 1986 (Araujo, 1998, p.126).  Projeto SEED/ CENESP, 1984 – 1988 estudos das condições em que as PNE eram atendidas, no campo da educação física e esporte.  Plano Nacional de Ação Conjunta para integração da pessoa deficiente, 1985 – 1990 tiveram por objetivo definir…

Ambiental, São Paulo, 1999; p.70. Ubiratan D’Ambrosio ubi@usp.br A Concepção da Universidade 2/18 As academias, características da cultura grega, floresceram no Império Romano. A história da civilização moderna começa na Antigüidade grega e romana. Platão transmitia suas idéias num local onde teria sido sepultado o herói mitológico Academo. Etimologicamente, seu nome vem de héka (=longe, distante) e dêmos(=povo). Academo é “o que age independentemente". Daí o nome e o conceito…

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