Projeto Mestrado Cota Racial

Psicologia e Psiquiatria • Psicologia e Psicanálise • Psicologia científica: objetos de estudo, campos de atuação e métodos • A Subjetividade Como Objeto Da Psicologia • Breve histórico do pensamento psicológico brasileiro sobre relações étnico-raciais • Psicologia do Desenvolvimento: estruturalismo, associacionismo, funcionalismo, behaviorismo, construtivismo, gestaltismo. 4. REFERENCIAS BIAGGIO, A. (1978). Psicologia do Desenvolvimento. Petrópolis: Vozes. GERRIG, Richard. J. A…

Public Policies – 19992006. 3. State 7 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 5.1. Sexo dos entrevistados ..................................................................... 97 Gráfico 5.2. Auto-definição dos militantes quanto à cor ou grupo racial ............... 97 Gráfico 5.3. Nível de escolaridade dos entrevistados ........................................... 98 Gráfico 5.4. Existência do Movimento Social Negro em Alagoas ......................... 99 Gráfico…

equilíbrio financeiro Paulo Sergio Rosso 212 O desenvolvimento dos direitos humanos fundamentais numa perspectiva histórica Alberto de Magalhães Franco Filho 228 O princípio da igualdade na sociedade brasileira pluralista: a questão das cotas raciais em universidades Helton Kramer Lustoza 250 O compromisso de compra e venda e a vigência das Súmulas 84 e 239 do STJ Gerson Luiz Carlos Branco 267 A utilização do Sistema de Registro de Preços por órgãos que não…

Tribunal Superior Eleitoral, 54% do eleitorado do país, as mulheres ocupam menos de 9% dos cargos eletivos. Mesmo com a aprovação da Lei de cotas, que garante 30% de candidaturas femininas no total de candidatos apresentados pelos partidos nas eleições proporcionais, a mulher continua à margem do processo político brasileiro. É sobre o sistema de cotas que trata o presente trabalho a partir de sua implementação no Brasil, o motivo pelo qual instituiu as conseqüências de sua…

Lei Federal nº 10.639/03 / Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 236 p. (Coleção Educação para todos) 1. Relações raciais. 2. Relações étnicas. 3. Currículo escolar. I. Brasil. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. CDU: 371.214 316.47 Brasília 2005 Copyright 2005. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e…

direitos sociais (que, ao longo da década de 1990, assume uma perspectiva antineoliberal); 3. Mudanças das práticas e dos valores sociais: novas relações de gênero, raciais, de preferência sexual; 4. Luta antissistêmica: questiona os fundamentos da sociedade capitalista e propõe formas de emancipação social, ainda que o projeto político portador de uma nova ordem social não esteja claramente definido. 15 Preferimos falar em dimensões ou níveis da luta política do que em…

CURITIBA 2014 LUCAS MEIRA WUESLLE THIBES Psicologia Social e Comunitária Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação no Projeto Integrador do curso de Psicologia do Centro Universitário Campos de Andrade. Orientadores: Profa. Ms. Susana Pimenta Malewschik; Profa. Ms. Francielli Sarmento; Profa. Ms. Ana Paula Fuchs; Prof. Ms.…

tinham uma formação básica e, depois de dois anos, estudavam as matérias específicas. Hoje, a UnB é uma das instituições mais bem conceituadas do Brasil. Criou cursos noturnos, inovou com o Programa de Avaliação Seriada (PAS) e adotou o sistema de cotas para negros, que reserva 20% das vagas para esses estudantes. Em paralelo ao amadurecimento acadêmico, a UnB foi espaço para muitos fatos políticos importantes. Antes do golpe militar em 1964, por exemplo, a instituição já era tida por…

Faculdade de Direito Dourimar Nunes de Moura Diretor do CEAM – Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares Nielsen de Paula Pires Coordenadora do Núcleo de Estudos para Paz e Direitos Humanos Nair Heloisa Bicalho de Sousa Secretária Executiva do Projeto Flávia Pereira Rocha Apoio Técnico Grasiela Bomtempo Pessoa SUMÁRIO ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Apresentação – A Institucionalização do…

Brasil DOI: 10.11606/issn.2316-9133v22i22p147-160 Neusa Maria Mendes de Gusmão é uma antropóloga paulista, graduou-se em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 1973, na mesma instituição que defendeu seu mestrado em 1977, onde iniciou investigações que marcaram a sua trajetória, no campo das populações afro-brasileiras e no âmbito da antropologia rural. No seu doutorado em Antropologia, defendido em 1990 junto à Universidade de São Paulo,…