Projeto Maternal Ii

Dados para página do projeto Ficha técnica: Projeto: Animais na Educação Infantil: Escola: Centro Municipal de Educação Infantil “Dona Zezé”. Nome do diretor: Adriana Regina Mendes Nome da coordenadora pedagógica: Hébrida Regina Lourenço Turma: Maternal II Número de crianças envolvidas: 28 crianças Educador (es) responsável (eis): Benedita da Silva Apoiador (es): João Alves dos Reis, Vicente Farah Lemos( Vicente Café) Data de…

Gato | CEP: 87060-010 - Fone: (44) 3225-1197 / (44) 3034-4488 site: www.insep.edu.br / e-mail: fainsep@fainsep.edu.br ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA CEI: APMI – Associação de Proteção a Maternidade e a Infância Turmas observadas: Maternal II A 1. Organização das salas: Número de alunos em média por turma: 20 Disposição das carteiras: 5 mesas com 4 lugares e 20 cadeiras Presença e disposição de materiais visuais, mobiliário, formação de grupos, roda de conversa: As…

participar da elaboração do PPP e assessorar seu processo. Participar da elaboração e acompanhar a execução dos projetos da escola. Organizar reuniões pedagógicas Organizar as reuniões de trabalho. Número de Pedagogos: 1 Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra):Participar da elaboraçao do PPP e acompanhar sua execução, acompanhar a execução dos projetos da escola, organizar reuniões, propor, definir e elaborar processo de formação continuada. …

digno a eles. Não há saber mais ou menos. Há saberes diferentes. (Paulo Freire) SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................... 6 DESENVOLVIMENTO 1. PROJETO DE ESTÁGIO...................................................................... 8 1.1 JUSTIFICATIVA .................................................................................. 9 1.2 OBJETIVOS..............................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia LINDALVA CARDOSO de oliveira ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Iporá 2013 LINDALVA CARDOSO de oliveira ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E…

Receber as crianças com afeto e atenção, disponibilizando brinquedos, linguagem adequada, desenvolvendo os primeiros hábitos e atitudes, estabelecendo as rotinas, interagindo com os coleguinhas e os profissionais da Creche. - Carnaval - Projeto: “Bola na rede, Cultura e Educação” Construir uma concepção histórica da comunidade Andaraí: pessoas que fazem/fizeram parte da comunidade e a importância delas na sua construção (o rio, o samba, os grupos). Resgatar o passado através

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ‘‘Desenvolvimento da aprendizagem através do Lúdico’’ Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular de Estágio Supervisionado VI. Orientador(a): Profa. Dra. Lebiam Tamar Gomes Silva. ITAPORANGA – PB 2014 INTRODUÇÃO A ludicidade é tudo quanto diverte e…

Uma vez que a concepção de educação, escola, homem, e sociedade, ganha para ela um novo sentido, a nova estrutura deve então corresponder aos novos objetivos que a instituição tem traçado para a educação que desenvolve. A escola considera que o projeto seja a sua diretriz política, que ele possa gerar política no seu interior , causando interferências no processo pedagógico respaldado por uma analise continua da conjuntura política e educacional. 3. Descrição e Análise…

utilizadas na Educação Infantil pois a mesma está sendo a cada ano retirada dessa Unidade Escolar e redistribuída para outras instituições de Ensino Público. Sendo assim, a Escola conta no presente momento com uma turma de Pré II pela manhã e uma turma de Pré I e outra de Pré II à tarde. O Estágio será realizado na Turma de Pré I da Tarde. Essa turma conta com um total de 20 alunos sendo distribuídos entre 12 meninos e 8 meninas. Esse número porém deverá ser alterado pois a Escola…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) 2014 Introdução O desafio profissional a seguir tem como objetivo analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Visando a reflexão do agir das práticas pedagógicas docentes e a sua inserção dentro das vivências diárias do aluno, como estudante e cidadão, respeitando assim todas as diversidades presentes na…