A reescrita do conto Chapeuzinho Vermelho no 4º ano do Ensino Fundamental como aplicação prática do PNAIC em Mogi das Cruzes

Resumo O artigo é resultado do projeto “Rescrita do conto Chapeuzinho Vermelho com o 4º ano do ensino fundamental: extensão e garantia do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC em Mogi das Cruzes”, cujo objetivo foi resgatar alunos que não dominavam as estratégias de escrita e produção textual. No curso do PNAIC para docentes do 1º ao 3º ano, após diagnóstico sobre a escrita, por ousadia da Secretaria de Educação, ampliou-se aos dos 4º e 5º anos. No transcorrer, observou-se a preocupação, interesse e necessidade do investir em atividades que explorassem o trabalho pedagógico com a produção textual junto aos alunos com dificuldades na escrita, uma vez que se encontram fora do público-alvo para alfabetização na idade certa acordado no Pacto. O projeto seguiu a linha de pesquisa bibliográfica e apoiou em Geraldi (1993): por ver a produção textual como ponto de partida de todo o processo de ensino-aprendizagem sendo que a língua se revela em sua totalidade; PCNs (2001): que vê a refacção de texto como parte do processo de escrita e possibilidade de reestruturação e Alves (2012): por ter em Menegolo a reescrita de conto enquanto um acontecimento novo, irreproduzível na vida do texto, um novo elo na cadeia histórica da comunicação verbal. Dessa visão, com utilização de diferentes versões do conto Chapeuzinho Vermelho, seguiu-se para leitura, interpretação e compreensão textual e atividades de escrita e reescrita oportunizando ao aluno, por um…

de Ensino Fundamental e Médio Eunice Weaver Rod.Arthur Bernardes – Rua de Capricórnio – S/Nº - Pratinha – Fone: 32582544 Projeto de Alfabetização para alunos do 4º ano não alfabetizados Belém 2011 GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Eunice Weaver Rod.Arthur Bernardes – Rua de Capricórnio – S/Nº - Pratinha – Fone: 32582544 …

Serviço Público Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves. Faculdade de Letras – PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º Ano Fundamental da Escola Margarida Azevedo Nemer Breves - Pará Janeiro – 2012 Serviço Público Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves. Faculdade de Letras – PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de…

LEITURA: UMA DIFICULDADE ENCONTRADA PELOS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA ITACOATIARA 2013 BEATRIZ DA CRUZ BELÉM LEITURA: UMA DIFICULDADE ENCONTRADA PELOS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA Projeto de Pesquisa solicitado como nota parcial da disciplina de Estágio I, coordenado pelo prof. Kayro Pires, e orientado pela prof.ª. MSc. Romy…

PEDAGOGIA DE PROJETOS Raphaela Coelho Simone Carvalho Suellen Silva Andrade Gomes 6º período Governador Valadares - MG Maio de 2012 Fundação Presidente Antônio Carlos Faculdade Presidente Antônio Carlos de Governador Valadares PROJETO - LENDO E INTERPRETANDO Trabalho realizado como requisito parcial da disciplina Ética e Prática Educativa, ministrada pela professora…

Objetivos ➢ Refletir sobre a realidade escolar dos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental da Unidade Escolar Altina Pestana. ➢ Vivenciar a prática psicopedagógica através de análise e aplicação in loco de conhecimentos psicopedagógicos. ➢ Desenvolver atividades psicopedagógicas que atendessem as expectativas preventivas do processo de ensino-aprendizagem. ➢ Aplicar em situações práticas os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da Especialização em Psicopedagogia.…

pela força e carinho, a todos os funcionários da Escola Municipal Adair Oliveira Pinto, principalmente a Diretora Aparecida Elizabete da Silva e a professora Silvana Vilas Boas de Sousa, os quais me acolheram com muito carinho, os alunos do 4º ano o meu obrigado, pelo grande carinho. Epígrafe Quando por fim as árvores se tornam luminosas; e ardem por dentro pressentindo; folha a folha; as chamas ávidas de frio: nimbos e cúmulos coroam à tarde, o horizonte, com a sua…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL “VERENA LEITE DE BRITO” Rua Municipal, s/n – Fone/fax: (65) 3259-1234 Vila Bela da Santíssima Trindade ______________________________________________________ Projeto Biblioteca Vila Bela da Santíssima Trindade - MT GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL “VERENA LEITE DE BRITO” Rua Municipal, s/n – Fone/fax: (65) 3259-1234…

1080624 PROJETO SOCIAL: “LER POR PRAZER”.. Centro Universitário Claretiano Curso: Pedagogia Acadêmica: Lourdes Kalck Marques Disciplina: Estagio Supervisionado Professora: Geane Correia da Silva Ji – Paraná/RO 2014 I – Nome do projeto: “Ler por prazer”. II – INTRODUÇÃO O projeto “Ler por prazer”, será desenvolvido na escola. E.E.E.F e Médio Pedro Vieira de Melo de Tarilãndia distrito de Jaru/RO com alunos do 4º ano “A”, Ensino Fundamental da no turno matutino, com o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO PROJETO SOCIAL MARIANA PIMENTEL – RA 1155054 RIO BRANCO/AC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO PROJETO SOCIAL…