Projeto Iniciação A Prática Esportiva

passado pelos seus pais e é onde muitos alunos buscam no esporte essa informação e tentam conviver com a realidade vivida na sociedade. A prática do desporto basquetebol na escola é muito mais importante para os alunos porque tem um acompanhamento do profissional de educação física que está preparado para mostrar a importância de conviver em uma sociedade. A prática de esportes além de qualidade de vida que o esporte leva a esses alunos ele trabalha valores em crianças e adolescentes…

PROJETO PROJETO ESPORTIVO DE FUTEBOL PARA JOGOS ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE JACARAÚ-PB Prof. Hildebrando Tenório de Albuquerque – HELDER Jacaraú, 09 de fevereiro de 2014 1 ÍNDICE Introdução …………………………………………………………………………………………...………………………………………3 Justificativas……………………………………………………………………....…………………………………………………………4 Objetivos …………………………………………………….....…………………………………………………………………………….5 Hipóteses ……………………………………………………….…………………………………………………………………………….8 Referencial…

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO ESCOLA E. F. M. PROF MANOEL JOAQUIM MONTEIRO PROFESSOR LUIUZ EDUARDO S FONSECA Projeto de Educação Física Escolinha de futsal MAGALHÃES BARATA 2012 GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO ESCOLA E. F. M. PROF MANOEL JOAQUIM MONTEIRO PROFESSOR LUIUZ EDUARDO S FONSECA Escolinha de futsal PROFESSOR RESPONSÁVEL: Luiz Eduardo Sobrinho Fonseca MATRÍCULA:…

Colégio Nossa Senhora da Piedade - Belo Horizonte - MG, que foi fundado em 1939, vem, a cada ano, aprimorando sua qualidade de ensino e revendo sua prática no dia a dia à luz dos princípios éticos e cristãos que norteiam a educação da CIANSP; valores que nasceram com a Congregação das Irmãs Auxiliares de Nossa Senhora da Piedade e continuam a nortear o projeto educativo dessa Instituição. A congregação das irmãs Auxiliares de Nossa Senhora da Piedade, é uma Congregação brasileira,…

Projetos de Atividades Física e Esportivas Faculdade de Ciências Aplicadas - Unicamp Anamnese IDENTIFICAÇÃO: Nome: ___________________________________________________________________ Endereço: ________________________________________________________________ Cep: ______________Bairro: _____________________Cidade: _____________________ Estado: ______Fone Res.: (___)________________ Celular: (___)_______________ e-mail: __________________________ R.G.…

VITÓRIA 2014 Curso Licenciatura em Educação Física Disciplina Futebol Professor Responsável Luis Fernando Correia Título do Projeto "Futebol e as brincadeiras de rua” Nome do aluno e RA Geferson Geraldo Wilvock RA - 1093172 Data início do Projeto 21/09/2014 Data término do Projeto 01/10/2014 Entrevista realizada em 20/09/2014 às 12h. Entrevistados: José Carlos com 50 anos; Geraldo com 60 anos; Éderson Gomes com 42 anos; Valdemiro

condições de deficiência visual, com idades entre 20 e 50 anos, participantes de um grupo de atividade física formal. Os participantes do estudo foram compostos por onze indivíduos com condições de deficiência visual, integrantes de um grupo que pratica futsal, no SEST/SENAT, em Florianópolis-SC. Como instrumentos de medida foram utilizados o Como Mapear sua Inteligência Emocional (COOPER; SAWAF, 1997) e Questionário de Ambiente de Grupo, traduzido do The Group Environment Questionnaire (CARRON;

contratados pela Prefeitura da Cidade de São Paulo, através da secretaria de esportes para trabalhar em um projeto, dando aula de futebol de campo em lugares com população muito pobre. O objetivo era retirar os garotos das ruas, educá-los, através do esporte, e encaminhá-los na vida. Preocupava-me em, com exemplos de conduta, para bem cumprir meu papel de educador. A princípio, o diretor do projeto me escalou para trabalhar no C. E. da Lapa, o “PELEZÃO”, enquanto arrumava um campo…

gênese, transformações e atualidades....................................................................................................................10 2.2 Esporte Paralímpico: o primeiro contato e as dificuldades vivenciadas ao longo da carreira esportiva..........................................................................................................38 2.3 A contribuição do esporte adaptado de alto rendimento na vida pessoal e social de atletas paralímpicos…

de Educação Física (EF), bem como qualificar a modalidade esportiva que os alunos praticam durante a aula, fora da escola e quais gostariam de praticar. A amostra foi composta por 306 alunos matriculados nono ano. Para investigação dos objetivos foi utilizado o questionário de Drummond et al. (2011). Os principais resultados foram: 88% dos alunos responderam que participam das aulas de EF e 12% não participam. As modalidades esportivas que amostra mais praticou nas aulas de EF…