educação especial

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL- UMA FERRAMENTA QUE LIBERTA RESUMO A escola especial, com seus cinqüenta anos de fundação no Brasil (1954-2004) caminha de forma eficaz na busca de novos métodos de ensino, que venha de encontro com as reais necessidades dos alunos nela inseridos. A informática será uma forma agradável, dinâmica e cheia de atrativos que tornará a aprendizagem mais interessante. É fundamental que na informática o aluno descubra por si mesmo. E para tanto o professor deverá oferecer situações e desafios que motivem diferentes respostas, estimulando a criatividade e a descoberta. O que precisa ficar claro é que o processo de desenvolvimento e aprendizagem deve ser oferecido como um ato de prazer, aliado como cotidiano do aluno. Para o professor também deve ser atrativo, pois como mediador contribui para que o aluno realize e se transforme e coletivamente, tendo a certeza, de que sem conhecimento dificilmente haverá auto-estima e autonomia. A informática cria situações aprendizagem que podem aumentar a capacidade de concentração, desenvolvendo o raciocínio lógico, matemático e a memória. Foi apoiado nestes pontos, que temos como objetivo valorizar a informática como forma de desenvolvimento psico-social. Para isso usaremos formas diversas que o aluno deverá estar participando ativamente, desenvolvendo várias habilidades, inclusive a socialização. Palavras-chaves: Educação Especial. Informática. Desenvolvimento. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO

desenvolvimento do seu trabalho e aprendizagem do aluno, principalmente nas atividades desenvolvidas na sala de informática. Atualmente, em grande parte dos espaços de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais, programas alicerçados na informática se fazem presentes, visando motivar e valorizar o “saber” destes alunos que por muitos anos foi segregado. A informática na Educação Especial favorece trabalhar na perspectiva de pensar e repensar a prática pedagógica de…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL POETA SINÓ PINHEIRO CENTRO DISCENTE DE DESENVOLVIMENTO TÉCNICO CURSO: TÉCNICO EM INFORMÁTICA TECNOLOGIA E INCLUSÃO: METODOS EDUCACIONAIS ESTRUTURADOS NAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA PSICOPEDAGOGICA NO AUXILIO DE CRIANÇAS COM TDAH (TRANSTORNO DE DEFICIT, ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE). RESUMO O Transtorno de Déficit, Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e…

UM RELATO DO USO DA INCLUSÃO DIGITAL EM ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL D. PEDRO I EM PORTO CALVO-AL Genildo Flor da Silva RESUMO Este artigo aborda os conceitos do uso da informática educativa no Brasil e a sua relação com a socialização dos alunos com necessidades especiais. Será relatado um pouco do contexto histórico da inclusão digital na educação brasileira e também iniciativas do uso de informática e tecnologias afins como…

EDUKITO: propiciando a inclusão digital de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais* (EDUKITO: aiding digital inclusion process for people with special educational needs) Liliana Maria Passerino** Lucila M. C. Santarosa*** RESUMO Este trabalho visa apresentar um ambiente telemático em desenvolvimento pelo NIEE/UFRGS: EDUKITO. Através deste ambiente, que foi projetado baseado na pedagogia por projetos dentro de uma perspectiva sócio-histórica, procura-se propiciar a inclusão…

PROJETO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA (LIED) – Amigo computador: Abrindo horizontes para um mundo em constante mudança. 1- OBJETIVOS: Gerais: Dinamizar a utilização do laboratório de informática como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem, dando suporte aos projetos pedagógicos de nossa escola no ensino fundamental e com alunos portadores de necessidades especiais. Apresentar a informática como um recurso que pode e deve ser incorporado na prática…

INFORMÁTICA, O INSTRUMENTO DE AMPLIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS HUMANOS: PROJETO INFORMIND Resumo: Este projeto é uma iniciativa dos alunos do CEEPCMS que tem por objetivo monitorar, acompanhar e ensinar por método educacional aos adolescentes carentes da comunidade a utilizar os computadores e junto com eles os seus recursos tornando-os futuramente capacitados para o mercado de trabalho. INTRODUÇÃO O mundo moderno cada vez mais gira em…

Projeto: Caminhada e Passeio Objetivos: As aulas de passeio são muito importantes para eles, é fundamental para: Observar lugares Expressão Comunicação Conversação Curiosidades Reconhecimento dos lugares visitados Respeitando ambiente visitado, pessoas e lugares. Ob; a caminhada e passeio faz parte da rotina da escola. CUIDADO COM A SAUDE E O MEIO AMBIENTE Projeto: A informática na educação escolar como instrumento de inclusão e ampliação dos…

A informática na educação especial: interatividade e representações sociais Fabiana Lasta Beck Resumo A sucessão de importantes acontecimentos decorrentes de um mundo globalizado acarretou mudanças nos diferentes segmentos da sociedade. Este novo cenário oportuniza a concretização de importantes mudanças no ideário educacional, utilizando os avanços tecnológicos como novas possibilidades e desafios no processo de ensino e aprendizagem. Neste clima de mudanças e conquistas, a Educação…

O USO DA INFORMÁTICA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome Tutor Externo: Sulani Zanini Pizzolo Stupp TUBARÃO 2010 SUMÁRIO 1. DEFINIÇÃO DO TEMA 01 2. OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 02 3.…