Projeto Indisciplinar

PROJETO DE PESQUISA 1.Título A indisciplina no contexto escolar 2. Tema As características da indisciplina escolar em escolas estaduais de Mauá/SP e suas influências no processo ensino-aprendizagem. 3. Problema de pesquisa Quais as características da indisciplina escolar nas escolas estaduais de Mauá/SP e suas influências no processo de ensino-aprendizagem do aluno? 4. Justificativa da pesquisa Escolhi esse tema “As características da indisciplina escolar…

ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás. MINEIROS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 1.1 – JUSTIFICATIVA 04 2 OBJETIVOS 06 2.1 – GERAL 06 2.2 – ESPECÍFICOS 06 3 METODOLOGIA 07 3.1 – QUESTIONÁRIO A SER APLICADO AOS ALUNOS 08 3.2 – QUESTIONÁRIO A SER APLICADO AOS PROFESSORES 09 3.3 – DO PRAZO DE CONSECUÇÃO DO…

INTRODUÇÃO “[...] o corpo não pára de conhecer, de se relacionar com os ambientes e, neste sentido, nem quando está submetido a algo ou alguém torna­se objeto passivo. Ele continua sendo gerador de signos”. Christine Greiner1 Este projeto tem como objetivo central apresentar a “dança criativa” 2, como uma ação propositora nos modos de re­significação3 do corpo mastectomizado. Para tanto foi estruturado a partir da ação voluntária com aulas de dança para…

realizada isso envolve não somente maquinas equipamentos e ambiente físico mas também aspectos organizacionais de como esse trabalho e programado e controlado para produzir os resultados desejados. a ergonomia parte do conhecimento do homem para fazer o projeto do trabalho ajustando as capacidades e limitações humanas. 1.2 Histórico De forma intuitiva já se pratica a ergonomia desde que existe o homem. as primeiras armas e ferramentas conhecidas já eram adaptadas as pessoas mas…

FORÇAS PELA QUALIDADE DE VIDA DE NOSSAS CRIANÇAS E JOVENS Rio de Janeiro, 14 de janeiro de 2010. 1. O PROJETO - INFORMAÇÕES GERAIS - Nome do Projeto: Unindo Forças pela Qualidade de Vida de Nossas Crianças e Jovens - Instituição: Centro Cultural de Ações Comunitárias Paz e Amor de Pilares - Abrangência do Projeto: cidade do Rio de Janeiro, bairro de Pilares - Linha Programática: Educação, cidadania, valorização da arte em…

integrada do mundo, no tempo e no espaço, sobressaem-se as escolas, como espaços privilegiados na implementação de atividades que propiciem essa reflexão, pois isso necessita de atividades de sala de aula e atividades de campo, com ações orientadas em projetos e em processos de participação que levem à autoconfiança, a atitudes positivas e ao comprometimento pessoal com a proteção ambiental implementados de modo interdisciplinar. Ressaltando que as gerações que forem assim formadas…

PEDAGÓGICOS.............................................. 9 6 ASPECTOS DIDÁTICOS...................................................... 9 7 ASPECTOS ORGANIZACIONAIS....................................... 11 8 PROJETOS DA ESCOLA ORGANIZACIONAIS ….............. 11 9 CONCLUSÕES..................................................................... 12 10 REFERÊNCIAS................................................................... …

contexto escolar e apresenta uma pesquisa de campo realizada com 17 alunos da turma de 8° ano do Ensino Fundamental sobre a perspectiva dos mesmos sobre o tema em questão. Para tanto é necessária à equipe escolar ser competente e construir um projeto pedagógico baseado na democratização escolar, onde os alunos e professores tenham respeito mútuo e que cada aluno realmente busque a aprendizagem significativa. Por fim concluiremos este trabalho mostrando que a autodisciplina na…

Modalidade de Ensino..........................................................................................08 1.8. Tendência Pedagógica........................................................................................08 1.9. Projetos da Escola...............................................................................................09 2. Aspecto Operacional..............................................................................................09…

Instituto Federal de Brasília – IFB Rede E-Tec – Brasil Curso Técnico de Formatação para os Funcionários da Educação – Profuncionário Título do Projeto de Intervenção Autor (es) (Nomes do (s) aluno (s) Brasília 2015 Autor (es) (Nomes do (s) aluno (s) Título do Projeto de Intervenção Projeto apresentado ao Curso de Técnico em Educação, do eixo Prática Profissional Supervisionada, do Instituto Federal de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título