Projeto Incluir

Projeto Incluir CADERNO DE TEXTOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE MINAS GERAIS Nome: Andreia Aparecida Moraes Moura Professora: Dileine Rodrigues Egidio INTRODUÇÃO O grande desafio do movimento inclusivo é fazer com que a sociedade como um todo se interesse pela discussão da diversidade para superar discriminações de etnias, de gênero, de preferência sexual, geracional, de normalidade, de eficiência, de classes sociais e outros. No mundo contemporâneo, a diversidade se constitui em um problema para a convivência humana, pois os ideais sociais difundidos e assimilados determinam modelos padronizados de acordo com os quais se deve agir. A partir de imagens estereotipadas, cultiva-se a crença de que existe um saber universal, que se coloca como um produto acabado a ser seguido por todos, produzindo pré-concepções do que se acredita que os sujeitos devam ser. O que acaba emergindo é um saber que se transforma em pré-conceitos, gerando, gradativamente, discriminação e tratamento desigual dos sujeitos. O que de fato vem sendo excluído na sociedade atual? A diferença, a singularidade, as exceções. O que impera? A semelhança, o grupo, a padronização. Todos os sujeitos apresentam estereótipos e preconceitos. O problema social começa quando, através deles, estigmatizam-se as pessoas, considerando que os outros são desviantes em relação aos valores de cada um, provocando a exclusão desses sujeitos. A

C) Deficiência visual Entendida como perda total da visão ou redução da capacidade de ver com o melhor olho e após a melhor correção ótica, manifesta-se como: *Cegueira: perda total ou o resíduo mínimo da visão que leva o indivíduo a necessitar do método Braille para a leitura e a escrita, além de outros recursos didáticos e equipamentos especiais para a sua educação. *Baixa visão: caracterizada por resíduo visual que permite ao aluno ler, desde que se empreguem recursos…

SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 3.1 GERAIS 6 3.2 ESPECÍFICOS 7 4 PÚBLICO ALVO 7 5 METAS A ATINGIR 7 6 METODOLOGIA 8 7 RECURSOS HUMANOS 8 8 PARCEIROS OU INSTITUIÇOES APOIADORAS 8 9 AVALIAÇÃO 8 10 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 9 11 BIBLIOGRAFIA REFERENCIADA 10 1 APRESENTAÇÃO O projeto de intervenção “Saúde mental: Informar para Incluir” visa trabalhar junto as famílias dos usuários do CAPSi da cidade de Patos-PB, sobre a aceitação da condição mental dos…

Grupo IOB Folhamatic apoia projeto para incluir jovens no mercado de trabalho ONG atua em favor de jovens carentes de Santa Barbara D' Oeste-SP Atualmente os jovens enfrentam muitas dificuldades para encontrar o primeiro emprego, com mais um agravante: a prioridade do mercado é empregar profissionais que tenham mão de obra especializada. Como solução ao problema, foi criada a ONG (Organização Não Governamental) Projeto Emanuel, uma organização sem fins lucrativos, localizada na…

alterações do documento 1 1. Ciclo de vida do Projeto 3 2. Adequações do modelo proposto pelo Guia PMBOK® e que serão aplicadas a este Projeto 3 3. Diretrizes para a execução do Projeto 3 4. Plano de gerenciamento de mudanças 3 5. Plano de gerenciamento de configuração 3 6. Manutenção da integridade das linhas de base de medição do desempenho 4 7. Necessidades e técnicas para comunicação entre as partes interessadas 4 8. Revisões chave para gerenciamento de conteúdo, prorrogações, prazos…

Cada visita equivale a 2 horas ou, se de destacada relevância pela coordenação, 4 horas. É preciso identificação do local e da atividade realizada: Dia: Data: Hora: Descrição do tipo de exposição ou obras visitadas no relatório de pertinência da atividade Máximo de 20 horas por semestre Comprovação: Incluir ingresso, assinatura, carimbo e/ou folder, fotos. Cada evento equivale a 2 horas ou, se de destacada relevância pela coordenação, 4 horas. É preciso identificação do…

Projeto Incluir com alegria Projeto Incluir com Alegria Conteúdo: Inclusão Escolar Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental I Duração: 2º Semestre/2012 Projeto Incluir com alegria Justificativa: Diante de tantas Políticas educacionais envolvendo a Inclusão Escolar de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais, deparamo-nos com uma urgência em obter a aplicabilidade destas Leis no âmbito educacional, as Leis que norteiam este Projeto são:  Declaração de…

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA ALEXANDRE FÉLIX DA SILVA INCLUIR INCLUIR INCLUIR RIO TIETÊ SÃO PAULO 2015 ALEXANDRE FÉLIX DA SILVA INCLUIR INCLUIR INCLUIR RIO TIETÊ Trabalho de pesquisa desenvolvido no curso de Bacharelado de Engenharia de Produção Mecânica à Universidade Nove de Julho de São Paulo. Trabalho de Metodologia Científica, com o objetivo de consolidar conhecimentos. Professora: Sheila SÃO PAULO 2015 RESUMO INCLUIR …

Estrutura do Trabalho Acadêmico – Projeto Final de TRED – FACITEC 2014 Elementos Pré-textuais: Capa (obrigatório) Lombada (de acordo com modelo FACITEC) Folha de rosto (obrigatório) Errata (opcional) Folha de aprovação (obrigatório) Dedicatória(s) (opcional) Agradecimento(s) (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo na língua vernácula (obrigatório) Resumo em língua estrangeira (obrigatório) Lista de ilustrações (opcional) Lista de tabelas (opcional) Lista de…

Justificativa de qualquer outro projeto, a de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deve seguir alguns padrões que esclareçam os motivos para a realização de sua pesquisa. Seguindo os padrões estipulados pela ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas, esta parte do projeto do TCC deverá apresentar as razões do que será abordado ao longo da monografia. Procure articular a relevância intelectual e funcional do assunto investigado acrescentando a sua experiência prática como…