Projeto História Do Bairro

Meio Ambiente implementou um programa de estruturação habitacional, onde, numa das etapas, o projeto pretende demolir 68 casas de taipa, para em seus lugares construir casas de alvenaria. Assim, percebe-se que, dentre os beneficiados há um grande índice de idosos e jovens e que, pelos afazeres diários ou pela diferença de idade, ambas as faixas etárias acabam que se distanciando. Então, o presente projeto visa a produção de um vídeo onde jovens e idosos sejam os protagonistas. Assim,…

Projeto de uso das TIC’s em sala de aula Disciplinas que podem ser envolvidas: História, Identidade e Cultura, Cidadania, Novas tecnologias e Geografia. Elaboração: Prof. Rogério Silva Santos Nosso bairro: Resgatando identidades a) Público envolvido – Estudantes do Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano b) Mídias a serem utilizadas – mídia impressa (livros, jornais e revistas), câmeras digitais, celulares, scanner, impressora e computador. c) Coordenação: professores da série, professor…

Curso de História Disciplina: Métodos e Técnicas da Pesquisa em História. Professora:Telma Bessa Serviço de Promoção Humana no Bairro São Francisco em Camocim. Do Surgimento ao Esquecimento. (1969-2012) Aluna: Ana Paula Oliveira dos Santos Matricula: 07100029/N-03 Sobral/CE Junho – 2012 Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA Centro de Ciências Humanas - CCH Curso de História Serviço de Promoção Humana em Camocim. Do Surgimento ao Esquecimento. (1969-2012). Projeto…

São Paulo 01/2013 Projeto de História e Geografia para Ensino Fundamental Escrita - 6 a 10 anos Tema: História e Geografia do meu Bairro Introdução: A Importância da História e Geografia Tudo o que existe à nossa volta tem uma historia, o porque de seu surgimento e as consequências, além da importância de saber sobre o lugar onde moramos. Diante dessa faixa etária escolar (6 a 10 anos), o conhecimento da História e Geografia é importante para que se possa compreender

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO MESTRADO ACADEMICO EM EDUCAÇÃO ELISETE LEMOS MACHADO EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: A INSERÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL MUTIRÃO NO BAIRRO HABITAÇÃO EM LAGES NA VOZ DOS GESTORES 1981-2013 LAGES (SC) 2013 2 ELISETE LEMOS MACHADO EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: A INSERÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL MUTIRÃO NO BAIRRO HABITAÇÃO EM LAGES NA VOZ DOS GESTORES 1981-2013 Dissertação apresentada ao Programa de…

incorporação imobiliária, viabilizando projetos residenciais e comerciais de alto padrão. O primeiro produto dessas parcerias, o condomínio horizontal Alphaville Flamboyant, tornou-se um marco de sucesso no mercado imobiliário goiano, e foi agraciado com dois prêmios: em 2003, com o Máster Imobiliário da FIABCI/Brasil; e em 2005, em Paris, com o Grand Prix Excelence, concedido para o melhor condomínio residencial do mundo. Com a concretização de um grande número destes projetos, o Jardim…

O PROJETO ESCOLA ITINERANTE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO FORA DA SALA DE AULA Kiara Kawany Medeiros de Souza1, Maiara Hora da Cruz2, Larissa Falcão Silva3 1 Estudante 3 Estudante 2 Orientador/Professor do GEOTEC Graduando na Faculdade Social da Bahia. E-mail: maiarahora@hotmail.com PALAVRAS-CHAVE: Escola Itinerante. Popularização da Ciência. Construção do conhecimento. Introdução Ao falar da história desse bairro, não posso deixar de dar enfoque na fala de um morador antigo:…

Histórias de fortaleza * Tema: bairro Bom jardim * Objetivo: abordar os aspectos históricos, econômicos, e sociais do bairro bom jardim. Destacando seus pontos positivos e em contrapartida negativos, expondo os vários projetos já existentes no lugar, e sua importância para melhoria das condições de vida da população. * Conteúdo: história do bairro * Centros culturais e sociais: ABC, Centro cultural, Circo escola, EEEP (escola estadual de ensino…

FACULDADE VASCO DA GAMA CURSO SERVIÇO SOCIAL EMANUELA FIRMINO MARCILENE ANGELICA TRINDADE PROJETO CANTINHO DO CONHECIMENTO Salvador 2012 FACULDADE VASCO DA GAMA CURSO SERVIÇO SOCIAL EMANUELA FIRMINO MARCILENE ANGELICA TRINDADE

PROJETO CONHECENDO O BAIRRO DA MINHA ESCOLA Objetivo: - levar o aluno a conhecer o bairro onde está situada a escola; - estimular o interesse pela história do bairro; - perceber as mudanças ocorridas no bairro com o passar dos anos; - representar espaços físicos através de mapas e maquetes; - desenvolver a imaginação e criatividade; - deixar que o aluno perceba se o bairro tem uma preocupação com o meio ambiente. Justificativa: o aluno com 5 anos de idade já tem a noção do…