Jean de la fontaine

geralmente terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo. É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. Fábula é um gênero narrativo que surgiu no Oriente, mas foi particularmente desenvolvido por Esopo, autor que viveu no século VI a.C., na Grécia antiga. À Esopo foram atribuídas um conjunto de pequenas histórias, de caráter moral e alegórico, cujos papéis principais eram desenvolvidos por animais. Por meio dos diálogos entre os bichos e das situações que os envolviam, ele procurava transmitir sabedoria de caráter moral ao homem. Assim, os animais, nas fábulas, tornam-se exemplos para o ser humano. Cada animal simboliza algum aspecto ou qualidade do homem como, por exemplo, o leão representa a força; a raposa, a astúcia; a formiga, o trabalho etc. É uma narrativa inverossímil, com fundo didático. Quando os personagens são seres inanimados, objetos, a fábula recebe o nome de apólogo. A temática é variada e contempla tópicos como a vitória da fraqueza sobre a força, da bondade sobre a astúcia e a derrota de preguiçosos. As fábulas de Esopo, um pioneiro fabulista e provavelmente um escravo, são histórias orais contadas de geração à geração no século V a.c., na Grécia antiga, nas fábulas são usadas vários vícios e várias figuras de linguagem como rima, metalinguagem, ironia, hipérbole, alegoria, antítese, metáfora, ambigüidade etc. As fábulas remontam uma chance popular para educação moral…

PORTUGUESA PROJETO: AÇÕES DE LINGUAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO I – LEITURA: AVALIANDO AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES LEITORAS DATA: 23/09/09 Calvin e Haroldo – E daí? PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORE(A)S ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA PROJETO: AÇÕES DE LINGUAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO I – LEITURA: AVALIANDO AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES LEITORAS DATA:…

6 Relatos da prática docente 7 Plano de aula 8 Folha de atividades 9 Relatório final 10 Horas complementares Zoológico …

..............................................................................07 7.1 Histórico da Instituição................................................................................. .......07 7.2 Filosofia................................................................................................................07 7.3 Objetivo Geral......................................................................................................07 7.4 Estrutura Física da…

rodeia, que aprimore o estranho e sem sentido do pouco por meio da arte de suas dimensões simbólicas como: Desenhos infantis, historinhas do papai Noel, coelhinhos, flor, animais, frutas, o corpo pé e mão, olhos boca, nariz, utiliza-se a tinta guache, lápis de cor, canetinhas, giz de cera, massa de modelar, canetas e entre outros, onde por meio ganham através de linguagens particulares. Entra a literatura dança e teatro. Literatura: Contos infantis, chapeuzinho vermelho, os três…

Valdete do Nascimento Nº de crianças Matriculadas: 40 Faixa etária: 2 anos Turma: Jardim I Projeto Anual=> Aprender Brincando Projeto Bimestral=> Acolhida, Identidade e Autonomia. Tema: Conte um Conto – Incentivo ás Historia Infantis O projeto “Conte um Conto – Incentivo ás Historias Infantis” está sendo desenvolvido com as crianças das turmas Jardim I sob a coordenação das professoras Silvania Bispo, Zania, Aléxia, Adriana e Helana.. Ele está sendo trabalhado tendo os…

ano ouvindo historinhas e folheando livros equivale a 50 mil dólares a mais na sua futura renda. http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura-521213.shtml RESUMO. A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê-se para entender e conhecer, para sonhar, viajar na imaginação, por prazer ou curiosidade. Na sociedade moderna grande partes das atividades intelectuais e profissionais…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – Nova Esperança - PR Projeto de Literatura – 2011 Turmas: 1º ao 5º ano (adaptando-o a cada faixa-etária) Duração: Ano de 2011 Introdução Há uma intrínseca relação entre literatura infantil e escola, até hoje constatada em grande parte dos textos destinados à infância. Os aspectos lúdicos, que deveriam conduzir o processo de amadurecimento infantil através da literatura, dão espaço ao caráter pedagógico, educativo, associando a arte a…

Diário da Tarde, simultaneamente. Publica "Brejo das Almas" em edição de 200 exemplares, pela cooperativa Os Amigos do Livro. Muda-se, com D. Dolores e Maria Julieta, para o Rio de Janeiro, onde passa a trabalhar como chefe de gabinete de Gustavo Capanema, novo Ministro de Educação e Saúde Pública. 1935 - Responde pelo expediente da Diretoria-Geral e é membro da Comissão de Eficiência do Ministério da Educação. 1937 - Colabora na Revista Acadêmica, de Murilo Miranda. 1940 -…

enche-se de espuma, etc. Quando a máquina parar de funcionar, mostre à ela que a roupa está úmida e limpinha, que você agora irá dependurá-la para secar. • Como outra brincadeira , você pode apontar perguntar-lhe: - Aonde está seu nariz? ... Sua orelha... sua cabeça... seu braço... sua boca? E assim ela vai aprender brincando. • Nessa idade um bom brinquedo para a criança é um livro de capa e folhas duras. Ali elas podem folhear, sentir e você pode esclarecê-las sobre cada…