Projeto Familia E Escola

Supervisionada (ATPS) da disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Luís Gustavo Martins Souza. TAUBATÉ/ SP 2014 INTRODUÇÃO Para haver sucesso no processo educativo é necessário existir uma parceria entre o ambiente escolar, o aluno e a família. Em vista disso, nosso…

A participação da família na escola Contribuições à democratização da gestão Maria Vieira Silva* Lucianna Ribeiro de Lima** RESUMO: O artigo enfoca alternativas da gestão democrática identificando forma e conteúdo das novas composições a partir das determinações macro-sociais e da dinâmica legal e real que se processam na escola. É enfocada a participação das famílias no processo de democratização da gestão mediante o “Projeto Integrar” da Escola de Educação Básica da…

teremos na escola criei o projeto. SALVE NOSSA ESCOLA. Elaborei um vídeo com todos os pontos negativos da escola desde de notas baixa a o índice de violência e destruição da nossa escola,prôpus que realizassemos uma reunião com os famílias,para pedir ajuda em nosso projeto.E com o intuito que as famílias se tornem nossos parceiros,apresentamos o vídeos onde mostramos nossa realidade deixando claro que era de suma importância elaborarmos um projeto para mudar a história de nossa…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PÓLO EAD Recife/Madalena CÂNDIDA REGINA DINIZ TRINDADE DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Projeto de Intervenção Recife 2015 CÂNDIDA REGINA DINIZ TRINDADE PROJETO DE INTERVENÇÃO Divulgação dos Serviços Ofertados pelo CRAS Chã de Areias para a Comunidade Trabalho acadêmico da disciplina de estágio II apresentado ao curso de Serviço Social da Universidade Estácio como requisito, sob a orientação da Professora Flávia

RELAÇÃO ESCOLA-FAMILIA-COMUNIDADE JUIZ DE FORA 2011 ELY ANA DE ALCÂNTARA MORAS RELAÇÃO ESCOLA-FAMILIA-COMUNIDADE Trabalho apresentado ao tutor a distância do pólo de Boa Esperança como parte das atividades a serem desenvolvidas na disciplina Dimensão Institucional e Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia a distância. JUIZ DE FORA 2011 RESUMO A relação…

relacionamento entre família e escola para efetivo desempenho escolar das crianças, que através do Projeto Relação Família/Escola e o Desempenho Escolar, vêm sendo desenvolvidos na 5ª série “A” do Colégio Estadual Rio Branco-EFMNP de Santo Antônio da Platina – Paraná, considerando os vários fatores implicados no desenvolvimento escolar das crianças no início do ensino fundamental, entre eles, o papel da família nesse processo, visto que, percebe-se que esta tem delegado à escola inúmeras…

ASSUMPÇÃO QUAIS SÃO AS ESTRATÉGIAS DE APROXIMAÇÃO DA FAMÍLIA E COMUNIDADE COM A ESCOLA. GRUPO 1: EDNA DA SILVA FERREIRA MATOS JOSÉ LIMA DOS SANTOS DUÍLIO RAIMUNDO NONATO REIS BRITO RONILSON OLIVEIRA MESQUITA WALDIR DE SOUZA ARÚJO ARAGUACEMA 2012 ESRATÉGIA DA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 - Dados de Identificação Nome da Instituição: Escola Municipal Agrícola de Araguacema Endereço:…

processo educativo a relação família e escola é fundamental. Entretanto, na nossa sociedade, nem sempre essa relação se completa. Pelo contrário, é comum a escola se queixar da ausência da família e vice-versa. Nesse Projeto, busco refletir melhor essa relação e fornecer contribuições para repensar esta inclusão, de tal forma que família e escola trabalhem conjuntamente numa parceria eficaz. Este projeto tem como finalidade refletir melhor a relação entre escola e família além de…

Texto: Interação: Escola-Família O tema escola e família exigem algumas reflexões e observações dos educadores sobre o como a Escola vem desempenhando suas responsabilidades do “ensino educativo”, não como substituta da família, mas, como sua aliada na educação de crianças, adolescentes, jovens e adultos. Podemos analisar e explicar aqueles autores que nos falam sobre a relevância e o desafio da postura transdisciplinar contexto atual do tema “ escola e família” Exige interpretações

Acompanhamento da Freqüência Escolar O Programa Bolsa-Família, criado pela Lei 10.836, de 9 de janeiro de 2004, e regulamentado pelo Decreto 5.209, de 17 de setembro de 2004, destina-se à transferência de renda direta às famílias em situação de pobreza e extrema pobreza. Ao serem incluídas no programa, as famílias assumem o compromisso de matricular e garantir a permanência das crianças e jovens na escola. Essa contrapartida é um importante instrumento de inclusão social. Cabe ao Ministério