Projeto Estrategias De Aprendizagem

Herández é doutor em Psicologia e Professor de História da Educação Artística e Psicologia da Arte na Universidade de Barcelona. Há mais de 20 anos tem dedicado sua vida pela inserção dos projetos didáticos na escola. A principal proposta do educador espanhol Fernando Hernández é reorganizar o currículo por projetos. Ele se baseia nas idéias de John Dewey (1859-1952), filósofo e pedagogo norte-americano que defendia a relação da vida com a sociedade, dos meios com os fins e da teoria…

[1] HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998. Transferência de informações para situações além do contexto escolar Foco no processo de ensino-aprendizagem Memorização de fórmulas para resolução de problemas Foco nos resultados Valorização da quantidade de informação Interpretação de informação Busca de estratégias para resolução de problemas Recordar informação …

qualidade do desempenho escolar dos alunos que residem no meio rural e que se depara com uma educação escolar desvinculada de sua realidade e que desvaloriza sua cultura. Palavras-chave: Escola Ativa, Classes Multisseriadas, Processo de Ensino-Aprendizagem. ABSTRACT This article is a reflection on pedagogical practices carried out by the Active School programme, and areas of knowledge in School Drive our Lady of Consolation in the village Belo Monte, in the municipality of hills…

segundo as mudanças apresentadas por F. Hernández [1] : [1] HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998. Recordar informação Busca de estratégias para resolução de problemas Valorização da quantidade de informação Foco no processo de ensino-aprendizagem Foco nos resultados Interpretação de informação Memorização de fórmulas para resolução de problemas

Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998. Valorização da quantidade de informação [ Práticas de avaliação tradicional] Recordar informação [ Práticas de avaliação tradicional] Transferência de informações para situações além do contexto escolar [ Novas práticas de avaliação] Foco nos resultados [ Práticas de avaliação tradicional] Busca de estratégias para resolução de…

Resposta do Ava projetos multidiciplinar Aula 1 A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava ajudando os alunos a globalizar e estabelecer relações entre as diferentes matérias 2- Nesta questão, você deve identificar os argumentos que Hernández usou…

Polo de Bela Vista/MS Setembro/2014 Bianca Rodrigues Brites – RA DESAFIO PROFISSIONAL: Colocando em pratica a Terapia Assistida por Animais em sala de aula. Desafio de aprendizagem das disciplinas norteadoras Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação, do Curso Pedagogia,ano de 2014, como requisito para obtenção de notas. Feito sob a orientação da tutora presencial Patrícia Lima Ortelhado.

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA APTS Projeto Multidisciplinar III Denise M. Pereira S. Araújo RA 2365461316 Elaine Pereira de Melo RA 2353467950 Ivanilda Ceciliano da Silva RA 2336450724 Laura Previati de Oliveira RA 2335449099 Luzia Gomes da Silva Costa RA 2321374895 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III do Ensino ” ministrada pela…

O lúdico como ferramenta psicopedagógica para trabalhar com crianças com dificuldades de aprendizagem. O lúdico como ferramenta no trabalho psicopedagógico de crianças com dificuldades de aprendizagem Como a atuação do psicopedagogo com atividades lúdicas pode contribuir para diminuir as dificuldades de aprendizagem? O projeto coloca em questão o trabalho da psicopedagogia, ou seja, do psicopedagogo, trabalhando com o lúdico para buscar as dificuldades de aprendizado. Foi…

Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998. Recordar informação | | | Foco nos resultados | | | Interpretação de informação | | | Memorização de fórmulas para resolução de problemas | | | Transferência de informações para situações além do contexto escolar | | | Foco no processo de ensino-aprendizagem | | | Valorização…