Projeto Emoção E Orientação Em Sociedades Complexas

da pedagogia afetiva na práxis pedagógica, além de reconhecer a importância das relações afetivas que ocorrem entre professor e alunos e o papel das emoções no processo ensino-aprendizagem, bem como a importância da família nas relações, escola, sociedade, filhos. A metodologia utilizada para realização deste Trabalho baseou-se numa revisão de literatura feita através de grandes e renomados teóricos que tratam do tema; tais como, por exemplo: Chalita, La Taille, Vygotsky, Piaget, Wallon…

interlocutora sempre aberta à necessária discussão e ao debate produtivo. Sentimos sua falta. 5 6 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO PREFÁCIO 1 - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: POSSIBILIDADES, LIMITES E IMPLICAÇÕES Fábio do Nascimento Fonsêca 2 - A ORIENTAÇÃO GERAL PARA A ÁREA DE ARTE E SUA VIABILIDADE Maura Penna 3 - MARCAS DO ROMANTISMO: OS IMPASSES DA FUNDAMENTAÇÃO DOS PCN-ARTE Maura Penna e Erinaldo Alves 4 - EXPANDINDO FRONTEIRAS: A PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AS ARTES…

LIMITES E PERSPECTIVAS Plano de Intervenção Institucional apresentado ao Instituto Superior de Educação Eugênio Gomes, como requisito parcial obrigatório para a obtenção da Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, sob a orientação da Profª Ana Castro Lago IPIRÁ 2009 É claro que a escola não é a única instituição responsável…

Cristina Fernandes RA: 6377213466 Nome: Juliana Grazielle Manhães RA:7982683155 Atividade prática supervisionada (ATPS). Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”. Sob orientação Professor Rita de Cássia Bayma- tutor a distância. São José dos Campos Outubro 2013 Índice…

lhes permita descobrir a complexidade das sociedades humanas e, concomitantemente, perceber a diversidade sempre presente na unidade, eliminando possíveis visões unilaterais e limitadas no seio da comunidade científica e/ou profissional em que se insiram. Tem como principais objectivos: Desbravar o caminho para a aquisição de uma visão crítica e transdisciplinar do conhecimento, no âmbito da evolução científica, artística e cultural do Homem na sociedade contemporânea. Fomentar uma…

RA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Língua Brasileira de Sinais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista NITERÓI / RJ 2014 INTRODUÇÃO Dados os desafios que o professor da atualidade enfrenta no seu cotidiano, é muito importante que este reflita sobre os problemas que a escola de hoje enfrenta…

condições do ambiente. É de natureza lógica e em grande parte consciente. Está sempre em busca de satisfação. E por fim o SUPEREGO o qual podemos dizer que é o censor interno que nos dá a relação dos princípios morais e regras a serem seguidas pela sociedade e sua relação com os meios em que vivemos como família, cultura, etc. Outro marco importante na trajetória de Freud foi a FASE DO DESENVOLVIMENTO. Foi ele quem pensou pela 1ª vez na criança, afirma que os primeiros anos de vida…

Laboratório de Informática 22 CAPÍTULO VI - Software e Aplicativos na Educação 24 CAPÍTULO VII – Recursos da Internet na Educação 25 CAPÍTULO VIII – Sociedade da Informação no Brasil 27 CONCLUSÃO 30 BIBLIOGRAFIA

Antiga, postularamuma suposta dicotomia entre razão e emoção. Quando Platão definiu como virtude a liberação e troca de todas as paixões, prazeres e valores individuais pelo pensamento, considerado, por ele, um valor universal e ligado à imutabilidade das formas eternas (Silva, 2002), e quando Descartes criou a tão conhecida e famosa afirmação na história da filosofia - "Penso, logo existo"-, sugeriam a possibilidade de separação entre razão e emoção ou, o que seria mais adequado,…

da pedagogia afetiva na práxis pedagógica, além de reconhecer a importância das relações afetivas que ocorrem entre professor e alunos e o papel das emoções no processo ensino-aprendizagem, bem como a importância da família nas relações, escola, sociedade, filhos. A metodologia utilizada para realização deste Trabalho baseou-se numa revisão de literatura feita através de grandes e renomados teóricos que tratam do tema; tais como, por exemplo: Chalita, La Taille, Vygotsky, Piaget, Wallon…