Projeto Em Educação Ambiental

RECUPERAÇÃO DO RIBEIRÃO CALADÃO RECUPERAÇÃO DO RIBEIRÃO CALADÃO RESUMO O projeto Recuperação do Ribeirão Caladão busca reduzir o descarte incorreto dos lixos jogados no Ribeirão Caladão, com duração de 12 meses o projeto visa conscientizar 80 % dos moradores das áreas ribeirinhas através de palestras, oficinas de reciclagem e formação de comitês jovens nas escolas e reduzir em 80 % o índice de resíduos jogados no ribeirão. INTRODUÇÃO O Córrego Caladão, às vezes chamado…

Centro Universitário de Rio Preto – UNIRP Projeto de Educação Ambiental Tema: Monocultura X Agricultura de Subsistência I – Introdução: ... O total das unidades de produção perfaz uma área de 20 milhões de hectares. Na década de 1930 essa área oscilava ao redor de 10 milhões de hectares, atingindo valores acima de 20 milhões de hectares nas década de 1960 e 1970. Hoje terminada a expansão da fronteira agrícola no Estado, essa área vem mantendo os patamares de 20 milhões, com

I. E. Dr. Carlos Augusto de Moura e Cunha Francielly Correa, Renata Gomes, Thalita Ignácio, Victória Longaray e Vitória Steffen. Turma: 202 Seminário Integrado Guaíba 2015 Projeto Educação Ambiental Trabalho apresentado para a disciplina de Seminário Integrado no I. E. Dr. Carlos Augusto de Moura e Cunha, como requisito parcial à obtenção da aprovação trimestral. Orientador: Professora Silmara Harlacher Guaíba 2015 Sumário Introdução...................

Projeto de Educação Ambiental - Empresa Deborah Cristina Patrícia Martins Victória Vieira Projeto: A implantação da coleta seletiva na Infraero Introdução  A Coleta Seletiva na INFRAERO começou oficialmente com a constituição das Comissões da Coleta Seletiva exigida no Decreto 5.940 de 25 de outubro de 2006.  Foi escolhido um membro de cada área que a Superintendência de Meio Ambiente julgou necessário. As áreas escolhidas foram o próprio Meio Ambiente, a…

alterações ambientais trazem como conseqüências modificações da biocenose, levando ao desequilíbrio ecológico. Assim é preciso agir com sabedoria proteger a natureza e as condições ambientais (Ferri, 1977). Segundo Sato (2004), o desenvolvimento da consciência ambiental, pode ser traçado ao longo das duas ultimas décadas com base em uma série de eventos como as Conferências de Estocolmo e a de Tbilise que originaram as primeiras manifestações dentro da Educação Ambiental. Todavia a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS I REDE UNEB MADRE DE DEUS DISCIPLINA: CIÊNCIAS II PROFESSORA: ADELAIDE CURSISTA: ELIZABETE OLIVEIRA TURMA 05 Projeto: “A Magia do Lixo” Apresentação O Destino do lixo tornou-se um dos maiores problemas de nossa sociedade. Existe uma preocupação global e um desejo de transformação e revisão de valores para promover as mudanças de atitudes necessárias e urgentes. É necessário despertar em nossos

PROJETO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1. TÍTULO: ECOnomia Sustentável 1.2. AUTORES: Camila dos Santos Ferreira, Márcia Lemos, Maria Janette Sato, Renata Serra, Susan Pinheiro. 1.3. PÚBLICO ALVO: Pais e Alunos da Escola “-------” e Comunidades próximas a mesma. 2. INTRODUÇÃO Garantir que haja recursos naturais suficientes para a manutenção da vida humana na Terra, tal qual a conhecemos, é, sem dúvida, o maior desafio deste século. Em consequência de um progresso irresponsável, acordamos…

Senso moral e consciência moral referem-se a valores(como justiça, honradez, generosidade, integridade), sentimentos,intenções, ações(referidas ao bem, ao mal e ao desejo de felicidade) Juízo de fato e de valor de fato: esta chovendo - diz o que, como e por que as coisa são e como são De valor: avaliações de coisas, situações etc como boas ou mas, desejáveis e indesejáveis os juízos éticos de valor nos dizem o que são o bem, o mal e a felicidade são também normativos- enunciam normas que

Esse projeto foi feito para o 5º semestre de pedagogia da UNOPAR 1 . INTRODUÇÃO A promoção da Educação Ambiental já na Educação Infantil é de suma importância, pois é nesse período da vida que se iniciam os processos de interação com o ambiente e com a sociedade. Sendo assim, quanto mais cedo à criança vivencia experiências e situações que estimulem

PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL LIXO OU LUXO DEPENDE DE ATITUDE. Faculdade Unopar Carga horária: 04:00 HR Aluna: Sônia Pereira da Cruz Silva TEMA: Resíduos sólidos (lixo), LIXO OU LUXO DEPENDE DE ATITUDE. Introdução: Este projeto terá uma grande importância, porque o lixo é um dos maiores problemas do mundo globalizado, quanto mais evoluímos, mais lixo produzimos, por isso, é necessário conhecermos maneiras de reciclar os resíduos