Projeto Educação Infantil De Natal

DANIELLE MARIE SOARES MACIEL ABRAHÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MÓDULO: ll TURMA DE FORMAÇÃO: ll SUPERVISORA: ANNA NETTO COLÉGIO CURSO DALTRO NETO RIO DE JANEIRO - 2012 SUMÁRIO…

EDUCAÇÃO INFANTIL: DA CONSTRUÇÃO DO AMBIENTE ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDEL, Cássia Ravena Mulin de Assis. Educação Infantil: da construção do ambiente às práticas pedagógicas. 3.ed. Petrópolis,RJ: Vozez, 2013. Cássia Ravena Mulin de A. Medel é pedagoga, escritora, pós-graduada em Supervisão Escolar e em Orientação Educacional. É orientadora pedagógica na área da Educação Infantil e orientadora educacional em Catalango- RJ, sua cidade natal. Também é professora de pós-graduação e…

PROJETO DE INTERVENÇÃO VALE TUDO CONTRA AS DROGAS Trabalho de produção textual avaliativa. Apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, da disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II, referente ao 6º semestre do curso de Serviço Social. Orientadores: Prof.ª Amanda BozaGonçalves,Clarice da Luz Kernkamp, Maria AngelaSantini, Maria Lucimar Pereira e Rosane Ap. MalvezziBelieiro.

A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NO ENSINO DE ARTE NA ESCOLA Rivaldo Bevenuto de Oliveira Neto Departamento de Artes – UFRN RESUMO O ensino de Arte é a educação que oportuniza ao aluno o acesso à Arte como linguagem expressiva e forma de conhecimento, levando-o a desenvolver diversas competências necessárias à apreciação e ao fazer artístico. Contudo, para que essa prática seja eficiente faz-se necessário uma constante avaliação do processo de ensino-aprendizagem por…

A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções – Gilvânia Pontes UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA A PRESENÇA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: olhares e intenções Gilvânia Maurício Dias de Pontes NATAL 2001 11 A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções – Gilvânia Pontes

HUMANOS NA ESCOLA Projeto será desenvolvido durante o ano de 2013 com os alunos da Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental pelos professores com o apoio da Direção, Coordenação, Professores, Funcionários e alunos do E. M. P. C. G.S Escola: Escola Municipal Professor Carlos Gomes da Silva Direção: Regina Coordenação: Alcicleide Silva dos Santos Tavares Título do Projeto: Valores Humanos na Escola…

ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE POCONÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA ESPORTE E LAZER CRECHE MUNICIPAL TEREZINHA DE JESUS PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO POCONÉ – MT 2015 IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR Creche Municipal Terezinha de jesus Rua Pinheiro Machado S?N Bairro Bom pastor Diretora: Lourdes Juliene da Silva Campos Coordenadora Pedagógica: Cleusa Maria Brizola Gelain Supervisora: Luziete Pereira Leite Silva Presidene do CDCE: Nina…

39 ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA NA REDUÇÃO DO ÍNDICE DE MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA. PRACTICE NURSE'S STRATEGY IN THE HEALTH OF THE FAMILY IN REDUCING THE INDEX OF MATERNAL AND INFANT MORTALITY Eduardo Oliveira Morais Acadêmico de enfermagem do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais-UnilesteMG Karine Arthuso Silva Acadêmica de enfermagem do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais-UnilesteMG. Prof:ª Helisamara Mota Guedes Mestre…

BORRACHA: HERÓIS ESQUECIDOS Projeto pedagógico elaborado como estratégia metodológica para trabalhar a História e Geografia de Rondônia, e conteúdos interdisciplinares na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino fundamental apresentado à Faculdade Metropolitana Porto Velho, Rondônia. Porto Velho/RO 2013/01 INTRODUÇÃO O presente projeto foi elaborado com a finalidade de ser utilizado e apresentado por meio de teatro de fantoche a alunos da educação infantil e ensino…

Projeto Político Pedagógico (PPP) 1- Onde a escola se situa A Escola Municipal Professor Solon Alves Xavier de Souza, esta situada em um bairro próximo ao centro, sua missão é contribuir para a formação de cidadãos críticos e conscientes de seus direitos e deveres, capazes de atuar como agentes de transformação na realidade em que vivem. Suas finalidades educativas são promover ao professor e o aluno: o exercício da cidadania para as transformações éticas das realidades sociais; a…