Projeto Do Ensino Fundamental

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RIBEIRO PATTO | PROJETO PEDAGÓGICO I – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1. Título: Escrevendo Fábulas 2. Professor Responsável/ Disciplina: Luana Maria Monteiro Campos / Língua Portuguesa 3. Abrangência: 5ª A e 5ª B 4. Duração: 4 meses II - JUSTIFICATIVA Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de desenvolver procedimentos de leitura e escrita utilizando fábulas…

arte e o ensino, criando uma nova forma de aprendizado com essa linguagem. A fala do corpo em seus gestos proporciona ligações com o mundo externo, criando assim, uma nova forma de ensinar. Mas os educadores estão preparados para desenvolver essa técnica? Tentando buscar um lado essencialista da arte e introduzindo na aprendizagem, cria- se inquietações, pois tanto o Teatro como a Educação são campos de conhecimento humano, e como elas são utilizadas no ensino? Para a compreensão de…

PERMANENTE DE HUMAITÁ – AM CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA. HUMAITÁ – AMAZONAS 2012 FRANQUIMAR MARQUES DE MACEDO AS DIFICULDADES DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial no Componente Curricular: Prática da Pesquisa Pedagógica II, ministrada pela Profª: Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas. HUMAITÁ – AMAZONAS 2012 PROJETO DE PESQUISA TEMA:…

Projeto de informática na educação no âmbito da Educação Especial para alunos do Ensino Fundamental – Aplicação Brasília 2013 1. Introdução Atualmente a utilização da informática como instrumento de aprendizagem e busca de conhecimento vem ampliando-se rápida e progressivamente, o mundo moderno gira em torno da informática. O computador tornou-se essencial na vida do ser humano. Muitas escolas estão aderindo à aprendizagem com o uso…

Resumo O presente projeto visa discutir a importância da fotografia como instrumento didático significativo nas aulas de Geografia para a leitura e apreensão do conceito de paisagem. O ensino da Geografia deve valorizar diferentes tipos de linguagens, incluindo a fotografia para nos auxiliar na construção e reconstrução de diversos conceitos dessa disciplina nos mais diferentes contextos espaço-temporais. Para ser percebida, a paisagem necessita da relação do homem com o meio, mesmo…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ELABORAÇÃO E PRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE CAMETÁ/PA. CAMETÁ 2014 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ4 FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ELABORAÇÃO E PRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE CAMETÁ/PA. Projeto de pesquisa

O IMPACTO DO PROGRAMA “MAIS EDUCAÇÃO” NA MUDANÇA DA VIDA SOCIAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE PARTICIPAM DO PROJETO Campo Grande 2014 FACULDADE UNIGRAN CAPITAL CHRISTIAN DOS SANTOS MOTA, KARLA KAROLINE SOARES O IMPACTO DO PROGRAMA “MAIS EDUCAÇÃO” NA MUDANÇA DA VIDA SOCIAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE PARTICIPAM DO PROJETO

Projeto Higiene Bucal 1º Ciclo do Ensino Fundamental Escola Municipal Santo Antonio Elaboração do Projeto: Elizabete da Silva Cardoso Diego Gomes de Lima Cleonice Pereira da Silva 1-Justificativa Grande número de pessoas desconhece que cuidar dos dentes desde a infância tem um efeito muito importante, Atitudes e hábitos adquiridos na infância relativos aos dentes são críticos para uma boa saúde oral e de todo o organismo no decorrer da vida. 2-Problematização Visando a

Aline Correia Violante, RA. 766453-2 Camila Zuanon da Silva, RA. B93918-4 Tamires Pessoa de Carvalho, RA. B797GG-6 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O ensino de história e geografia na formação de professores para os anos iniciais do ensino fundamental e Educação Infantil. São Paulo 2015 INTRODUÇÃO A pesquisa tem por objetivo verificar a prática do ensino docente de professores das séries iniciais, formados nos cursos de pedagogia, com conteúdos específicos de…