Projeto Didatico Para Crianças 0 A 6 Anos

Médio. Número de alunos: 284 crianças e adolescentes. 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 6 salas. Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo (1 ) Quadra coberta( 0 ) quadra aberta( 0 ) Refeitório ( 1 ) Cozinha ( 1) Sanitário feminino (5 ) Sanitário masculino (5 ) Sanitário para professores (2 ) Biblioteca ( 1 ) Sala de video e tv ( 1) Sala de leitura ( 1 ) Laboratório ( 0 )…

Ambientes Físicos: Salas de aula (quantas) : 08 Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( 0 ) Quadra coberta( 0 ) quadra aberta( 0 ) Refeitório ( 0 ) Cozinha ( 1 ) Sanitário feminino infantil ( 4 ) Sanitário masculino infantil ( 4 ) Sanitário para professores ( 2 ) Biblioteca ( 0 ) Sala de video e tv ( 0 ) Sala de leitura ( 1 ) Laboratório ( 0 ) especificar: Sala de Leitura ( 1 ) Laboratório de Informática ( 1 )…

trabalho de portfólio nosso o objetivo do presente Portfólio é compreender a importância da tecnologia na educação presencial e a distancia. destacando as dificuldades encontradas nos dias atuais no aspecto estrutural, profissional e escolar. 0 tema Educação Ciência e tecnologia, nos dias atuais e no passado É VISLUMBRADO, POR MEIO de entrevistas com pessoas de idades distintas. COM objetivo de trabalho é compreender como eram as aulas, quem as ministravam e qual era a aceitação…

Referências Bibliográficas ........................................................................... IDENTIFICAÇÃO: Nome do Estagiário: Maria do Socorro Pinheiro Mota RA: 3304502780 Curso: Pedagogia Semestre: 6º Ano: 2014 Início do estágio: 25/03/2014 Término do Estágio 07/05/2014 I – INTRODUÇÃO O estágio é muito importante na vida do estudante no seu processo de aprendizagem.…

raciocínio. A criança desenvolve modos de pensar, mas também diferentes modos de sentir, de se expressar, de agir com criatividade, de se movimentar. Na Educação Infantil, tudo isso é conhecimento escolar. Tudo faz parte da experiência curricular. Na parte que trata sobre “Algumas considerações sobre creches e pré-escolas”, é apresentado um breve histórico sobre as mesmas. Reforça-se a idéia da necessidade de integração entre educar/cuidar. Quando refere-se a denominação “A criança”,…

Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos da Infância Semelhanças e Diferenças Nilson Wagno de Oliveira RA 1329392 Anápolis-GO 2014 Tema: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS Aula para Educação |Infantil ( ) 0 a 3 anos (x) 4 a 5 anos Área do Conhecimento: Matemática 1. Conteúdo: Estruturas Lógicas: discriminação: semelhanças e diferenças 2. Objetivos Perceber as diferenças, construir conceitos matemáticos. 3. Recursos Didáticos: Atividades Xerocopiadas 4. Aplicação

intelectual de caráter social. O presente relatório visa apresentar o estágio realizado no C.M.E.I. Luzenira Pereira de Godoi que se situa em Paranagi- Distrito do Município de Sertaneja, onde tem um total de 40 alunos matriculados com idade de 0 á 6 anos. Os pais deixam os filhos no C.M.E.I., pois em sua maioria trabalham aos arredores do distrito para garantir a renda da família. Durante o estágio pode-se relacionar e conhecer o espaço de atuação do pedagogo, favorecendo a percepção…

Alberti Chaves Garcia DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a nossa amada Elaine Frank de Almeida, (in memoriam) que foi um grande exemplo de vida para nós e ao nosso querido irmão, Elbio Antonio de Almeida, que estiveram conosco durante quase três anos e não mediram esforços para a execução deste trabalho, mas durante esse tempo foi da vontade de nosso Senhor levar nossa amada Elaine para si. Ao nosso amado irmão Elbio, o nosso muito obrigado pelo exemplo de fé, vida e superação que…

* ÍNDICE * A ESCOLA - 07 O Projeto Político-Pedagógico - 09 A Gestão Escolar - 13 A Coordenação Pedagógica - 13 INDICADORES - 14 100% da população de 0-14 anos de idade encontram-se matriculados - 14 100% da população de 0-14 anos, da região atendida pela escola, freqüentam as aulas regularmente – 15. Ações conjuntas com órgãos/instituições/setores da comunidade para identificar demanda oculta (pessoas de 0-14 anos que não estão freqüentando a escola) - 15 Convênios de

JUSTIFICATIVA 04 3. OBJETIVO 04 3.1 Objetivos gerais 04 3.2 Objetivos específicos 05 4. RECURSOS DIDÁTICOS 05 5. CONTEÚDO PROGRAMATICO 05 6. HORÁRIO DAS AULAS 06 7. CONCLUSÃO 07 8. BIBLIOGRÁFIA DE APOIO CONSULTADA 08 9. ANEXOS 09 9.1 Relação nominal da Turma de Tênis de Mesa Misto 09 9.2 Relação nominal da Turma de Handebol 10 9.3 Autorização 11 9.4 Modelo de certificado de participação no projeto 12 1. INTRODUÇÃO 1.1. Tênis de Mesa De passatempo chamado de…