Projeto Desperdicio Da Agua Educação Infantil

LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LUZINETE DE SOUZA LIMA MARILIA - SP 2011 LUZINETE DE SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e…

AMIGOS DO MEIO AMBIENTE JUSTIFICATIVA: A unidade Escolar Florisa Lacerda pensando na sustentabilidade ambiental propôs aos seus colaboradores um projeto de conscientização para toda a comunidade escolar. Com essa iniciativa a escola visa conscientizar toda comunidade e em especial os alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente. Além disso, a escola propõe a reflexão sobre a questão ecológica, com foco, sobretudo, no problema das mudanças climáticas. Ela se coloca em sintonias com

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ELY RODRIGUES DOS SANTOS PROJETO RESIDUOS SÓLIDOS Ilhéus 2014 INTRODUCÃO Hoje, um dos maiores causadores da degradação do meio ambiente é o “lixo”. Essa degradação é provocada pela extração e desperdício de matéria-prima e disposição inadequada dos resíduos sólidos dos centros urbanos. A geração de resíduos cresce no mesmo ritmo em que aumenta o consumo. Quanto mais mercadorias adquirimos, mais recursos naturais consumimos e mais…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Karen Eduarda Bolonha - 6317199560 Kelly Cristina Rocha Furtado - 5730160617 Solange Alves Benjamin - 5733177059 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Professora Rosana Hass.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RACHEL ALVES DA COSTA OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II INDAIATUBA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RACHEL ALVES DA COSTA OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

Serra Curso de Pedagogia Projeto Multidiciplinar I Projeto: A água Alexandra Valdete da Silva RA: 6974501120 Catiana Patricia Moreno RA: 6602342124 Joana angelica Souza Silva RA: 6948495459 Luciene O.S.P. Abreu …

MARINHO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Belo Horizonte 2015 DENISE DA CRUZ TELES MARINHO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor…

crianças e também com o entra e sai das mesmas. Escolhi o segundo ano para fazer o projeto de intervenção, conversei com a professora francielly onde ela sugeriu como tema á Aguá. E justificou que o tema está ligado diretamente com os acontecimentos que vem ocorrendo tanto na escola quanto na localidade. A proposta de interveção apresentada é sobre a aguá buscando concientizar os alunos sobre a importância que a aguá tem para a sua vida. O estágio proporciona uma integração…

desigualdade social no Brasil O crescente estado de miséria, as disparidades sociais, a extrema concentração de renda, os salários baixos, o desemprego, a fome que atinge milhões de brasileiros, a desnutrição, a mortalidade infantil, a marginalidade, a violência,a educação precaria etc, são expressões do grau a que chegaram as desigualdades sociais no Brasil. A desigualdade social não é acidental, e sim produzida por um conjunto de relações que abrangem as esferas da vida social. Na…

experiência de projeto que foi feito com a finalidade de contribuir para a formação da pratica docente, relacionando as atividades práticas com as fundamentações teóricas das disciplinas do semestre. O projeto teve como nome “Preservar Brincando” e foi desenvolvido na escola de educação infantil Pequeno Lar do município de Modelo, com crianças de 4 a 5 anos de idade. Vale salientar que desenvolverei neste projeto atividades de forma interdisciplinar, envolvendo nas atividades com os…