Aprendendo com as fábulas

APRENDENDO COM AS FÁBULAS. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO. 1.1 Título do projeto: Aprendendo com as Fábulas. 1.2 Autora: Prof.ª Valéria Miron Scalabrin 2 JUSTIFICATIVA A fábula é uma narrativa curta em prosa ou verso, que apresenta uma moralidade ao final. De modo geral, os personagens são animais que pensam, sentem, agem e falam como se fossem pessoas, assumem comportamento humano, revelando questões relacionadas às relações éticas ou questões de comportamento. A fábula é um gênero literário muito antigo que se encontra em praticamente todas as culturas humanas e em todos os períodos históricos. Este caráter universal da fábula se deve, sem dúvida, à sua ligação muito íntima com a sabedoria popular. O uso de Fábulas como recurso didático no processo de ensino e aprendizagem é relevante sabendo-se da necessidade de o professor conhecê-los e utilizá-los de maneira eficiente em sua em prática docente. Despertando o imaginário e o gosto pela leitura em seus anos iniciais de aprendizado. A leitura é um processo muito amplo, pois qualquer atividade do dia-a-dia requer o ato de ler, seja nas escolas, no trabalho como em todo lugar. E quando um aluno das series iniciais, não tem interesse pela leitura considera-se um problema muito grave, pois essa falta de interesse leva à apatia mental prejudicando tanto o lado cultural quanto o social. Portanto, a nossa missão como educadores, é possibilitar que os alunos interajam com várias fábulas, aprendendo a distingui-las…

Projeto Contos e Fábulas: “Quem conta reconta... faz de conta” Justificativa É prazeroso trabalhar com contos e fábulas, interpretá-las, conhecer tudo o que se esconde na fantasia de cada texto, se envolver no que se encontra por trás de cada de leitura, questionar os valores, analisar as mensagens trazendo para as nossas vidas. Através de uma atividade com contos e fábulas, o orientador pode despertar nas crianças e adolescentes o hábito da leitura, da escrita, da interpretação oral,…

DESPERTANDO A IMAGINAÇAO E A LINGUAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL A PARTIR DE CONTOS E FABULAS Projeto de ensino aprendizagem apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia - Licenciatura, sob a orientação do professor Henrique Silva, Tutor Presencial. BRASILIA-DF 2014 ”Por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam,…

sequência elaboraremos um projeto para um dos anos iniciais do Ensino Fundamental envolvendo as disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física, trabalhando a linguagem corporal. No desenvolvimento das atividades será especificado todo o projeto. Esperamos fazer um trabalho coerente, claro e objetivo para a compreensão de todos. DESENVOLVIMENTO: PROJETO: Identificação: Este projeto refere-se a uma proposta de trabalho realizada na…

CMEI ALMERON CAMINHA MONTEIRO PROJETO “DESCOBRINDO A LEITURA ATRAVÉS DO LÚDICO” TEMA Despertando o interesse da leitura e a criatividade dos estudantes através do lúdico. JUSTIFICATIVA Podemos observar que muitos estudantes têm dificuldades com relação com a leitura, devido à falta de interesse e incentivo tanto em casa quanto na escola. E como proceder frente as dificuldades desses estudantes? As aulas devem ser mais criativas, onde o professor poderá utilizar diversos…

aula um bom Projeto de Leitura, tanto para a própria escola quanto para a comunidade como um todo. Onde as dificuldades dos alunos, com relação a leitura, devem ser trabalhadas e enfatizadas em todas as disciplinas, de maneira interdisciplinar, visto que o aluno se utiliza da leitura em todas as matérias proporcionadas no currículo escolar. São inúmeras as queixas de pais, responsáveis e professores acerca da problemática tanto na aquisição quanto no gosto pela leitura. Então,…

Projeto Fábulas - Educação Infantil Muitos são os valores que podem ser trabalhados através das narrativas: amor, caridade, prudência, justiça, honestidade, paciência, respeito, responsabilidade, fortaleza e temperança... Além do mais ao realizarmos um projeto com fábulas, estaremos proporcionando aos alunos, convivência com a literatura infantil e seus grandes autores. Destinado a alunos da Educação Infantil. A magia das histórias contadas, não pode ser passada despercebida, pois é…

Referência Gumercindo Cabral. DISCIPLINAS DE ATUAÇAO DO PROJETO: Leitura e Letramento, Fruição e Cultura das Artes e Acompanhamento Pedagógico DURAÇAO DO PROJETO: 1º e 2º bimestre. PROFESSORES ENVOLVIDOS: Maria Neuly Gonçalves, Maria do Socorro Gomes Vasconcelos e Eloisnete de Kacia de Sa Callou, Recicleide Parente e Maria Luciana Duarte Calado e Francidalva Xavier. II- RESUMO DO PROJETO: O Projeto “CONFABULANDO: UM DIÁLOGO ENTRE OS VALORES HUMANOS” apresentado e trabalhado pelas…

2TEMA : FÁBULAS TÍTULO: TRABALHANDO A FÁBULA E A LINGUAGEM CORPORAL NAS SÉRIES INICIAIS. 3 INTRODUÇÃO A fábula é uma narrativa curta em prosa ou verso,sempre os os personagens são animais que pensam, sentem, agem e falam como se fossem pessoas, assumem comportamento humano, revelando questões relacionada às relações éticas, políticas ou questões de comportamento sempre mostrando uma lição de vida no final da história. A fábula é…

Projeto Reescrevendo Cinderela: Pequenos Escritores Apresentação O presente projeto nasceu de uma atividade proposta como conclusão do curso ..... realizada pela ...... que tem como principal objetivo, favorecer uma compreensão das crianças no processo de produção de textos através das possibilidades que uso da Tecnologia na Escola podendo contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar alunos leitores e escritores. Neste trabalho,…