Projeto De Pesquisa Sobre Preconceito Racial No Brasil

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIANE CESAR SANTOS TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Ubá 2012 PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de, Psicologia da EducaçãoII, Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos,comunicação e Linguagem.Educação e Diversidade: Relações Etnico-Raciais. Profs. Vilze Vidotti, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Lilian Salete Alonso e…

Escola Municipal "Antônio Deval" Projeto Escola Descolada 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental Identificação da Escola O projeto escola descolada está sendo desenvolvido na escola E.M.E.F. Antônio Deval, nas salas de 1º,2º,3º,4º e 5º ano do ensino fundamental. A escola EMEF Antônio Deval está localizada na rua Dr. Teixeira de Barros, nº 1506, no bairro Jardim Icaraí, A diretora responsável é Flaviana Mendonça Vieira, a coordenadora pedagógica é Osmara Aparecida Barbano…

O MITO DA DEMOCRACIA RACIAL NO BRASIL A “democracia Racial” é facilmente percebida como mito, ao depararmos com os altos índices que apontam as desigualdades raciais existentes no Brasil. Os dados apresentados por instituições de pesquisa respeitadíssimas, como o IBGE e o IPEA, não deixam dúvidas sobre a gravidade da situação vivenciada pela população negra no Brasil. Em pleno século XXI os dados resultantes de várias pesquisas desenvolvidas comprovam que os negros encontram-se…

doutoranda no Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica - PUC/SP, onde integra o Núcleo de Estudos sobre Movimentos Sociais (NEMOS). Integra o conselho consultivo da Revista Estudos Feministas – REF e é co-organizadora dos dossiês – “Mulheres Negras” (1995) e “120 anos da Abolição da escravidão no Brasil: um processo ainda inacabado” (2008). Compõe o conselho consultivo da Revista Direitos Humanos da Secretaria Especial de Direitos…

UNIVERSIDADE CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Acadêmicas: RA: 2014 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar I”, sob orientação do professor-tutor à distância: SUMÁRIO INTRODUÇÃO__

investigando as práticas pedagógicas e a compreensão de docente e discente a cerca da valorização da cultura africana e redução do preconceito racial no âmbito educacional garantindo ao aluno negro o direito pleno da cidadania, bem como sua valorização em quanto ser humano e cidadão. Para tanto foi necessário desenvolver os seguintes processos metodológicos: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA em textos, artigos, livros, jornais ,revistas e em rede(internet); DOCUMENTAL a cerca da referida Lei e…

Conectado pedagogia 10801352784475 10801355364480PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar 00PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar -6921520129500 108013521075650010801355364480pesquisa sobre o resultado do ideb nas escolas públicas 00pesquisa sobre o resultado do ideb nas escolas públicas Guanambi-Ba-2013 Pesquisa sobre o ideb Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial…

RESUMO: Este ensaio descreve alguns acontecimentos que revelam formas pelas quais o preconceito é veiculado. Em seguida, teço comentários acerca de algumas condições históricas para o desenvolvimento do preconceito. Ressalto, na análise, o projeto epistemológico da modernidade que, apoiando-se num pensamento metafísico, voltou-se para a busca de certezas, desenvolvendo horror à ambivalência, determinando uma busca obsessiva pela classificação e a ordem. Considero este um terreno fértil para

PROJETO ÁFRICA Professora Valéria Attayde Projeto “A África é Show de Bola” [pic] “Lutar pela igualdade sempre que as diferenças nos discriminem; lutar pelas diferenças sempre que a igualdade nos descaracterize.” Boaventura de Souza Santos Alunos Atendidos: 1º e 2° segmentos do Ensino Fundamental Duração: Anual Introdução: A escola tem o compromisso de reforçar os valores sociais e morais, mas muitas vezes acaba, mesmo que de forma quase imperceptível,…

A Educação das Relações Étnico-Raciais a partir da visão de Professores da Educação Básica sobre a Implementação da Lei 10.639/03 Projeto de Monografia apresentado à disciplina “Pesquisa em Educação”, ministrada no Núcleo Formativo V, turno da noite, como requisito parcial à continuidade dos estudos no curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação BELO HORIZONTE Dezembro de 2012 1- Introdução No Brasil a população afro-descendente é maioria somando