Projeto De Pesquisa Pronto Sobre Inclusão Educacional

pedagógico. O estágio foi um processo que contribui para a nossa formação permitindo que presenciássemos experiências do cotidiano escolar Toda análise e observação se tornaram uma maneira de aproximação com o contexto da inclusão possibilitando refletir sobre as diferentes necessidades dos alunos, e nos ajudar a construir uma prática pedagógica que possa acolher a todo O estágio foi realizado seguindo o roteiro disponível no AVA: observação, elaboração de plano de ensino,…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER GISELLE FERNANDA ANTONIO DO ROSARIO, RU: 638033 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS PIRACICABA 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER GISELLE FERNANDA ANTONIO DO ROSARIO, RU: 638033 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência…

quem é que realmente aprende? O que, de fato, se aprende? Além disso, é possível conciliar as novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC’s) às aulas? Em uma época onde se ouve falar muito a respeito da fácil à informação, ou da tão falada inclusão digital, é possível analisar os resultados dentro da sala de aula? Conhecer o posicionamento do professor diante desses novos desafios é imprescindível, uma vez que é ele corresponsável pelo processo de ensino-aprendizagem.…

INTRODUÇÃO Trataremos nesta pesquisa,o crescimento e metodologias ultilizadas no processo de avaliação do Ensino Superior a Distância. Apontaremos tambem, fatores positivos e negativos dessa modalidade de ensino . Avaliação ao Ensino Superior a Distância O Ensino a Distância vem expandindo ,o uso das tecnologias vem tornando essa modalidade cada vez mais abrangente. E, junto ao crescimento do Ensino a distância associamos tambem a avaliação neste processo. De acordo com…

materiais existentes e possibilidades de uso. Variedade de Materiais TV Vídeo Som Câmeras Digitais Filmadoras Computador Lousa Interativa Como Usar o computador? Computador Internet Pesquisas em sites Aplicativos Word, PowerPoint, Excel, Paint,... Softwares Educacionais Recreativos Vamos conhecer algumas aplicações O que são Softwares? Softwares São programas desenvolvidos afim de atender as necessidades dos usuários. Sem software ,…

JANAUBA – ISEJAN PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO SUPERIOR E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PESRPECTIVAS EDUCACIONAIS: O PROCESSO ENSINO -APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN PAULA CRISTINA FERNANDES SANTOS SERINO MONTE AZUL/MG 2º SEMESTRE DE 2009 PAULA CRISTINA FERNANDES SANTOS SERINO PESRPECTIVAS EDUCACIONAIS: O PROCESSO ENSINO -APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN

correspondência atendendo estudantes em todo o território nacional. Como política pública, a EAD se inicia em 1972 com a inclusão de algumas experiências de ensino a distância que vinham sendo implementadas no país nos Planos Básicos de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PBDCT). Sobre essas experiências, merece destaque alguns projetos financiados pelo I PBDCT (1972 - 1974), entre eles, projeto Saci, João de Barro e Lobato, que tinham como objetivo o ensino utilizando a televisão…

PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA GARANHUNS 2014 PAULA ANDRÉA CARVALHO MELO POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA Monografia apresentada à Universidade de Pernambuco, como um dos pré -requisito f para a obtenção do grão de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Professora Sirlene Vieira GARANHUNS 2014 PAULA ANDRÉA CARVALHO MELO POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O PROCESSO…

1.INTRODUÇÃO 1.2 Contribuições do Pedagogo na Inclusão Escolar. As contribuições dos pedagogos supervisores e orientadores são imprescindíveis para que a escola possa realizar um bom trabalho consciente da complexidade existente causada pelos diferentes pontos de vista sobre trabalhar educação, fruto da formação e história de vida de cada indivíduo. De acordo com, Mrech, 2006, p.8 “O princípio da normalização diz respeito a uma colocação seletiva do indivíduo com necessidade…

Princípios Filosóficos Priorizamos a autonomia para oportunizar o exercício de enfrentar situações-problema, refletir, criar e transformar. Oportunizamos que o(a) educando(a) desenvolva competências básicas no campo das ciências, através de pesquisas, confronto de ideias e aplicação de conhecimentos. Principais aspectos de nossa pedagogia: Princípios Filosóficos Instituição: Compromisso com a seriedade, competência e profissionalismo; Educando(a): Principal objetivo da instituição;…