Projeto De Pesquisa Pronto Pedagogia Acessibilidade

com surdez. O Oralismo dominou até a década de sessenta quando William Stokoe publicou um artigo demonstrando que a Língua de Sinais constituía -se em uma língua com as mesmas características das línguas orais. A partir daí, surgiram outras pesquisas demonstrando a importância da língua de sinais na vida da pessoa com surdez bem como revelando a insatisfação por parte das pessoas surdas com a abordagem oral. Em 1968, surge a filosofia da Comunicação Total que utiliza todas as…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Sírio Libanês de Ensino e Pesquisa para certificação como especialista em Gestão da Clínica nas redes metropolitanas de atenção à saúde com ênfase na linha de cuidado de paciente critico. Orientadora: Prof Drª Maria de Fátima Meinberg Cheade Manaus 2011-2012 3 Ficha Catalográfica Biblioteca Dr. Fadlo Haidar Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa Miriam Elenit Lima de Fachín Gestão da clínica nas redes…

Aquino Passos PLANEJAMENTO E GESTÃO DA IMPLANTAÇÃO DE EAD COMO MODALIDADE DE CAPACITAÇÃO INTERNA Recife 2010 Márcia Cristina de Aquino Passos PLANEJAMENTO E GESTÃO DA IMPLANTAÇÃO DE EAD COMO MODALIDADE DE CAPACITAÇÃO INTERNA Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pós-graduação em Educação á distância – SENAC/PE- Sistema Nacional de Aprendizagem Comercial como requisito ao título de Especialista em Educação à Distância, sob a orientação do Mestre Flávio Ricardo Dias de Souza.

................................................................... 3 1.2 Objetivos .........................................................................................................................4 3 METODOLOGIA 3.1 Caracterização da pesquisa .........................................................................................39 3.2 Delimitação do Estudo................................................................................................. 39 2 REVISÃO DE LITERATURA

Apresentação Analisada nos seus diversos significados, a palavra incluir tem sentido de: compreender, implicar, abranger, conter em si. É termo usual da Biologia, Matemática, Geologia, mas aqui será tratada com maior relevância em relação à Pedagogia, em que incluir será igual a inclusão, para fazer valer o verdadeiro sentido de pertencer a um grupo social. EFICIÊNCIAS DO EDUCADOR NO TRATO DAS DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM é o tema central deste minicurso, assim escolhido para o…

etapas que as demais crianças passam, esta o faz de um modo mais lento devido as peculiaridades que referida Síndrome ocasiona. Este trabalho é de caráter exploratório e foi desenvolvido através dos seguintes procedimentos técnicos: pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, realizada por meio de um questionário para os professores. Estruturou-se este estudo da seguinte forma: introdução; capítulo I, no qual discutiu-se a temática sob a luz de algumas teorias; capítulo II, no qual…

FACEL e do Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional. Aos professores e tutores do curso de Pós Graduação em Designer Instrucional para EaD. 5 “As pessoas não sabem o que querem, até mostrarmos a ela.” Steve Jobs 6 RESUMO Este projeto monográfico tem como objetivo demonstrar como desenvolver um curso para professores de Ensino Médio Público, visando capacitá-los pela perspectiva das tecnologias da informação e comunicação. A estratégia é usar o DI aberto para…

DOCUMENTO CENTRAL PESQUISAS PIM WEB 3.0 Web 3.0 O que é Web 3.0 A Web 3.0 é a terceira geração da Internet. Esta nova geração prevê que os conteúdos online estarão organizados de forma semântica, muito mais personalizada para cada internauta, sites e aplicações inteligentes e publicidade baseada nas pesquisas e nos comportamentos. Esta nova Web também pode ser chamada de "A Web Inteligente". O termos Web 3.0, atribuído ao jornalista John Markoff do New York Times, é uma evolução do termo Web 2

REITOR Lourisvaldo Valentim da Silva VICE-REITORIA Adriana dos Santos Marmori Lima CHEFIA DE GABINETE Lidia Boaventura Pimenta PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO José Bites de Carvalho PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO José Claudio Rocha PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO Adriana dos Santos Marmori Lima PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO José Durval Uzeda PRÓ-REITORIA DE GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS Marcelo Duarte Dantas de Ávila PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO Luiz Paulo

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA - ISEP CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Irauçuba – 2014 OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Pesqueira – ISEP como